Mathilde Eude-petit Emmanuelle Fournier Lucie Naudot Joeffrey Sapin

Organisations Politiques et Administratives

Sommaire
Introduction

I. Les structures de stage
A) Le Service Jeunesse de la ville Flèche B) Léo Lagrange C ) L'hôpital Necker: L'Espace Plein Ciel

D) Rec Rugby et CECLPN II. L'univers institutionnel et le jeu des acteurs de chaque structure .
A) Le Service Jeunesse de la ville Flèche B) Léo Lagrange C ) L'hôpital Necker: L'Espace Plein Ciel

D) Rec Rugby et CECLPN
III. Analyse comparée a) Les acteurs décisionnels b) Les partenaires c) Le territoire d) Le public e) L'équipe d'animation

Conclusion

Introduction
En mettant en commun nos structures de stage, nous avons constaté que la jeunesse était le sujet qui nous rassemblait. En effet, nous effectuons nos stages dans des structures qui accueillent un public de pré-adolescents et d'adolescent. Cette notion d'adolescence, est apparue à la fin du XIXème siècle. C'est à cette époque que des chercheurs en psychologie du développement ont découvert que le développement du jeune était long et de natures diverses: physique, cognitive et physiologique. Physiquement, l'enfant est dans une période où il va grandir très vite et où son corps va se modifier. D'un point de vue cognitif, lorsque l'enfant devient adolescent il va remettre en question ce qui l'entoure, tester ses limites afin de construire son identité. Par ailleurs, L'état et l'éducation populaire vont permettre aux jeunes de bénéficier de meilleures conditions de vie: en effet l'État a instauré différentes lois concernant la jeunesse ces deux derniers siècles : la protection de l'enfant, le droit à l'éducation, l'accessibilité à la culture. Ceci a permis à l'adolescent de ne plus avoir à travailler dans de mauvaises conditions, d'avoir un suivi médical, d'avoir accès à l'instruction publique, à la culture et à divers loisirs. Aujourd'hui, les adolescents ont accès à toutes ces choses tant qu'ils habitent en ville avec des