Parenté, genre et cycle de vie – sociologie.
Texte 1 :
Dans son article sur les transformations de la famille, Marie-Agnès Barrère-Maurisson définit la notion de « temps parental » comme un outil permettant d’analyser d’un double point de vu (à la fois celui de la famille et celui de l’emploi) l’évolution du rapport entre les sexes. Reprenons ses propres termes pour davantage de clarté :
Pour analyser l’évolution des rapports entre les sexes du double point de vue de la famille et de l’emploi, il convient de considérer la question du partage des rôles en tant qu’ils portent sur l’ensemble des activités, l’ensemble du travail. Il faut donc considérer non seulement le travail professionnel mais également tout le travail réalisé dans la famille : les tâches domestiques et les tâches parentales. Et c’est sur cet ensemble que s’opère la répartition des rôles.
Selon l’auteure, il ne convient donc plus uniquement de constater une inégalité entre les sexes par le biais des temps de travail professionnel et de travail domestique, mais d’analyser et de quantifier à l’intérieur même du temps de travail domestique ce qui s’y passe. Il s’agira alors de dissocier les différentes catégories du temps domestique telles que : temps physiologique, temps domestique, temps personnel et temps parental. Un temps parental qui regroupe quant à lui plus précisément toutes les activités effectuées par les parents pour et avec les enfants et qui comprend les catégories suivantes : temps parental domestique, temps parental « taxi », temps parental scolaire et temps de sociabilité parentale.
Le « temps parental » apparaît comme une notion relativement neuve qui correspond à l’évolution de la place de l’enfant dans notre société, en effet, depuis l’apparition de l’école et avec elle l’allocation d’un rôle affectif à la famille, l’enfant est désormais considéré comme un individu, un membre de la famille à part entière. Un élément à ne pas négliger pour l’étude de ce texte puisque le temps