Personnes âgées

Pages: 7 (1592 mots) Publié le: 28 avril 2013
Diplôme Universitaire

ACTIVITÉS PHYSIQUES POUR SÉNIORS ET PERSONNES AGÉES Session 2013

Photos : Centre d’Études « A CORPS ET ACCORD » Villeurbanne

Public visé : - Animateurs - Educateurs Physiques - Paramédicaux

Université Claude Bernard Lyon 1 Service Formation Continue 43 bd du 11 Novembre 1918 69622 VILLEURBANNE CEDEX 04 72 43 13 13 – www.FCsport.com

PRESENTATION - CONTEXTEUNE NOUVELLE FORMATION pour répondre aux besoins conséquents de l’évolution démographique de notre pays. Les progrès en matière de médecine, de qualité de vie, de conditions de travail, prolongent l’espérance de vie et augmentent la population des personnes âgées de façon significative. On constate au niveau de la région Rhône-Alpes, une évolution de plus de 17,5% des personnes de plus de 75 ans etun pronostic d’augmentation de plus de 56% d’ici 2030 dont 7% auront plus de 85ans. Chacun sait que la période 75-85 ans est une étape charnière : o âge moyen des décès, 74 pour les hommes, 82 pour les femmes o augmentation des facteurs de perte d’autonomie avec hospitalisations o ralentissement du rythme d’activité avec stabilisation de leur santé L’importance de l’activité physique pour laprévention en matière de santé publique des plus de 50 ans n’est plus à démontrer. De nombreuses études mettent en évidence que l’activité physique est un moyen important d’anticipation sur les effets inéluctables du vieillissement. Elle favorise l’autonomie : Sur le plan Physique : stimuler et entraîner les capacités fonctionnelles et motrices prévenir les chutes et entretenir l’équilibre développer laconscience du corps et de ses aptitudes se valoriser et renforcer la confiance en soi donner du sens à sa vie à partir de l’activité physique donner la possibilité d’avoir des objectifs, les évaluer et les ajuster favoriser le contact avec les autres et le sentiment d’appartenance maintenir le sens de la responsabilité sociale développer la capacité de lien et de création de relations

Sur leplan psychologique :

Sur le plan relationnel :

Sur le plan économique, l’émergence d’un besoin de formations spécifiques se fait jour. Si l’aspect « soin » est de la compétence des médecins et paramédicaux, l’aspect « préventif » est l’affaire de compétences pluridisciplinaires élargies. Les professeurs, éducateurs et animateurs d’Activités Physiques Adaptés font l’interface entre lesdifférents champs ( médical, psychologique,et social).

Il est donc important que les personnes qui dispensent les activités physiques reçoivent une formation spécifique et adaptée.
La réalité du terrain et le contexte actuel de la gérontologie en pleine mutation économique, sociale et juridique permet de penser qu’en s’adressant en priorité aux personnes déjà en activité dans ce secteur est lemeilleur moyen de développer et généraliser la pratique d’activités physiques pour seniors et personnes âgées. La création d’un DU « Activités Physiques pour Seniors et Personnes Agées » en faveur des personnels paramédicaux, éducateurs sportifs et animateurs est l’une des réponses apportées par L’UFRSTAPS.

OBJECTIFS
- Acquérir et développer des connaissances sur les phénomènes du vieillissement dansles domaines des sciences de la vie et des sciences humaines - Acquérir et développer des compétences de savoir faire et savoir être spécifiques. - Découvrir, expérimenter et intégrer des méthodes et outils de travail adaptés. Apprendre à les mettre en œuvre tant avec les « moins en forme » qu’avec « les plus en forme » - Obtenir une reconnaissance officielle

PROGRAMME
UE 1 : CONNAISSANCE DUMILIEU GERONTOLOGIQUE : 96 Heures - CT Coeff 4 - 3 H - CC Coeff 4

- UE 1.1 les aspects socio-économiques : 24H La démographie - le phénomène de la retraite - la politique sociale - le marché des seniors - les différents lieux de vie et de rencontres des seniors- histoire et développement des activités physiques pour les seniors. - UE 1.2 les aspects psychologiques et relationnels : 24H Le...
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