Philosophie
Son rôle s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité.
Il participe à l’accueil et à l’intégration sociale d’enfants en situation de handicap atteints de maladies chroniques, ou en situation de risque d’exclusion.
II - La formationLa formation est d’une durée de 10 mois (41 semaines). Selon les instituts de formation, elle débute en janvier ou en septembre.
Elle est définie par l’arrêté relatif à la formation d’auxiliaire de puériculture du 16 janvier 2006 (JO n° 27 du 1er février 2006).
Elle comprend huit modules en institut de formation et six stages cliniques.
Les modules sont les suivants : Module 1 : Accompagnement d’un enfant dans les activités de la vie quotidienne. Module 2 : L’état clinique d’une personne à tout âge Module 3 : Les soins à l’enfant, activités d’éveil de la vie quotidienne. Module 4 : Ergonomie Module 5 : Relation - communication Module 6 : Hygiène des locaux Module 7 : Transmission des informations Module 8 : Organisation du travail
StagesLes stages de 140 heures chacun réalisés dans des structures sanitaires, sociales ou médico-sociales sont les suivants : Un stage dans un service de maternité Un stage dans un service ou établissement accueillant des enfants malades. Deux stages en structures d’accueil d’enfant de moins de 6 ans Un stage dans une structure accueillant des enfants en situation de handicap ou de service de pédopsychiatrie ou en structure d’Aide Sociale à l’enfance Un stage