plaidoyer

Pages: 77 (19009 mots) Publié le: 6 janvier 2014
Définitions:
Système implicite de règles sous-jacentes aux énoncés d'une langue
Formalisations permettant de produire les phrases acceptables dans une langue donnée
Matière scolaire qui propose une analyse des règles du fonctionnement de la langue

PREMIERE PARTIE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE DU DISCOURS:
NOTIONS GENERALES POUR LA COMPREHENSION DES ENONCES
ET L'ETUDE DES TEXTES
CHAPITRE 1:Communications et situation d'énonciation
1. Schéma de la communication:
Communiquer, c'est transmettre un message au moyen d'un code verbal (oral ou écrit) ou non
verbal (gestes, signaux).
Principales composantes d'une situation d'énonciation:
Emetteur
(ou destinateur)




Message



récepteur
(ou destinataire)


Code commun
Qui?

Quand?

Où?
Dans quel but?

A qui?L'émetteur et le récepteur peuvent être désignés de différentes manières:
Le locuteur (celui qui parle)
l'interlocuteur
L'auteur (celui qui a écrit le texte) le lecteur
Le narrateur (celui qui raconte)
le narrataire
Communiquer, c'est comprendre littéralement ce que dit l'autre, mais aussi comment et
pourquoi il le dit (ses intentions).
2. Enoncés et situations d'énonciation:
L'énoncé estce que est dit ou écrit.
Un acte de communication s'inscrit dans une situation particulière de communication (lieu
déterminé, moment déterminé, objectifs déterminés).
Ce sont ces circonstances particulières que l'on appelle la situation d'énonciation.
La connaissance de cette situation d'énonciation est indispensable à la compréhension précise
du sens de l'énoncé. (voir les déictiques)L'émetteur du message peut être plus ou moins présent dans le texte: objectivité (effacement
de l'émetteur) ou subjectivité (présence de l'émetteur).
Position de l'émetteur par rapport à ce qu'il dit: différents procédés:

Adverbes ou locutions adverbiales: sans doute, probablement, peut-être, certainement,
évidemment, bine sûr, manifestement, heureusement, naturellement, franchement,…
Leconditionnel dans sa valeur modale, pour marquer que l'information est incertaine.
Certains verbes introducteurs: prétendre, sembler, paraître, avoir l'air, affirmer,....
Certains compléments circonstanciels: en toute franchise, à mon avis….
Mots valorisants appréciatifs (laudatifs) ou dévalorisants dépréciatifs (péjoratifs): connotation
positive ou négative.
Certaines ponctuations ou mises enrelief typographiques: " ", ( ), - -, …
3. Les registres de langue
Reconnaître le ou les registres (ou niveaux) de langue d'un texte, c'est mieux comprendre les
intentions, les sentiments de celui qui parle ou qui écrit.
A l'oral comme à l'écrit, les énoncés dépendent de la situation de communication.
Trois registres:
Registre soutenu: langue très correcte et même recherchée
prononciationsoignée
lexique rare
syntaxe complexe, phrases longues, enchâssées, nombreuses subordonnées
emploi de temps rares
Registre courant: vocabulaire courant
usage standard de la syntaxe, phrases courtes
pas d'effet particulier, pas de concordance des temps
Registre familier: langue et prononciation typées
mots abrégés
syntaxe simplifiée: peu de subordonnées phrases courtes, segmentées, motssupprimés.
4. Le ton d'un texte
Le ton d'un texte résulte d'un ensemble de procédés d'écriture (voc, figures de styles,
structures des phrases…) visant à produire un certain effet sur le destinataire: nostalgie, peur,
colère….
Il est intéressant de savoir caractériser le ton d'un texte car il est également révélateur des
intentions de l'auteur.
Ton appréciatif: mise en valeur des côtés positifs,expression de l'admiration
Ton dépréciatif: mise en valeur des côtés négatifs, expression du rejet, du dégoût.
Ton lyrique: exprime des sentiments, contient des confidences: emploi de la 1ère personne,
champ lexical des émotions et des sensations
Ton épique: met en scène de grandes forces collectives, de grands destins: champ lexical de la
grandeur, voc soutenu…
Ton comique (absurde,...
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