Plainte sur la mort de sylvie

Le poète s'adresse à un ruisseau en le tutoyant
La nature est notre confidente,reflète nos émotions.Ce texte préfigure le romantisme.
Le thèmes sont la mort et l'eau comme figure de l'inconstance(vie qu'on ne peut arreter)
Les sizains sont plus longs,denses,lourds qu'un quatrain ou un tercet.Le poids de la tristesse
Rimes embrassés + suivies et rimes suffisantes.Le texte est travaillé car il montre son amour pour sylvie
Octosyllabes + alexandrin 5ème vers.Il a désorganisé son poème qui n'est plus harmonieux. C'est parce que la douleur ne peut rentrer dans un cadre rigide.
Assonance en [i] qui exprime le cri de douleur

Vers 1: Alliteration en r qui imite le roulement de l'eau
Vers 17 18: Allitération en p qui imite les pleurs

Vers 16: le cours du ruisseau ne se repose jamais comme le poète qui souffre et n'arrive pas à trouver le repos.Le poète pleure tellement que ça va faire grossir le ruisseau = hyperbole

1ere strophe:
Le mouvement dans la strophe « courir,s'arreter, va t en » une mise en abyme la 1ere strophe est un condensé de tout le poème
"mon deuil extreme" est mis en valeur opposition le ruisseau se court et se fuit après un oxymore = la vie des humains

2eme strophe:
Vers 7: Le ruisseau devient porteur de message personnification agradissement de l'espace on passe du ruisseau à la mer entiere
Sylvie rime avec vie toute la vie de l'auteur etait sylvie
L'abondance des [e] en assonance vers 7;8;9;10 cela ralentit la phrase c'est lourd
Vers 8: majuscule à sort = destin
Certains noms communs ont une majuscule ce qui souligne l'importance de ces mots.
Vers 11 meme signifie un seul accident = événement imprévu
"Triomphe" la mort est victorieuse

3e strophe
Vers 16:
"las" 1ere exclamation du texte et la seule
"je n'en puis dire" annonce la fin du poème
"mes soupirs tranchent" sens violent qui exprime la souffrance
":" conséquence. Il laisse le ruisseau repartir
"reprends ton cours" thème