Introduction : L’importance du contexte : - Un texte typique de la période de l’humanisme : le contexte européen (cf identité des personnages : voir cours un anglais, un anversois (Flandres), un portugais) - Des interlocuteurs valorisés : cf caractéristiques morales, sociales et psychologiques qui les cautionnent P. 14-15 et également dans le texte les marques de déférences, d’admiration = il ne s’agit pas d’une polémique stérile mais de débatteurs qui se respectent et s’écoutent. Voir cours ) - Le contexte du jardin : relire le cours sur ce que représente le jardin - Thomas More : auteur et narrateur (voir cours) + cadre de l’apologue : 2 interlocuteurs ayant historiquement existé (nommer) et un personnage de fiction (commenter l’onomastique : étymologie du nom de RH)

Cl : en déduire que More a choisi la forme de l’apologue : un court récit de fiction qui permet de délivrer un enseignement ou une morale. Dans Utopie, Thomas More décrit la misère du peuple anglais, comparable à celle du peuple français et s’interroge sur la façon dont un philosophe, un humaniste pourraient être utile à la vie publique en se mettant au service d’un Prince. Il prend le détour de la fiction, un voyageur qui aurait suivi les voyages d’exploration, pour réfléchir à un meilleur système politique et social

I. Un apologue politique : - Un texte argumentatif : présence du style direct qui permet aux personnages de s’exprimer : repérer au fil du texte qui intervient et comment se répartit la parole (voir cours) - Un champ lexical privilégié : citer le champ lexical de la politique - Importance des connecteurs logiques et de la progression très organisée du débat : montrer que l’écrit se sert de l’oralité pour donner l’impression d’une discussion libre entre amis et humanistes mais qu’il s’agit d’un débat très organisé, élaboré, littéraire

Cl : En réalité, la question débattue a correspondu à un dilemme personnel de