Plan d’enseignementQuels sont les besoins d’apprentissage de mon client?Le client a besoin d’un apprentissage sur l’inspirométrie. Mon client se mobilise peu donc il a besoin de faire de l’inspirométrie 10-12 fois par heure. Il doit apprendre l’importance de l’inspirométrie et de la mobilité ainsi que les raisons pour lesquelles il doit en faire.Quel est son niveau de motivation et quelles sont ses connaissances antérieures?Il sait qu’il doit faire cet exercice pour ses poumons mais n’a pas d’autres …afficher plus de contenu…

Le client se mobilise bien et comprend qu’il est important de se mobiliser.Choix du sujet :L’importance et les effets positifs de l’inspirométrie 10-12 fois par heure ainsi que les effets négatifs de l´immobilité.Problèmes infirmiers :Risque de mobilité réduite reliée à l’arthrite septique au pied G.Risque de constipation reliée à la mobilité réduite.Risque d’embolie pulmonaire reliée à la mobilité réduite.Inscrire le ou les objectifs visés par l’enseignementMettre un crochet si l’objectif est atteintQue les risques d’embolie pulmonaire soient réduits d’ici la fin de mes deux journées avec ce ptOuiQue le client soit plus motivé à faire son inspirométrie chaque heure d’ici la fin du quart de travail.OuiQue le client comprenne bien les effets positifs de l’inspirométrie d’ici la fin du quart.OuiQue le client comprenne bien les effets négatifs de la mobilité réduite d’ici la fin du quart.OuiEnseignementMoment(s) choisi(s) et matériel utilisé :J’ai choisis un moment calme, j’ai attendu …afficher plus de contenu…

Principes pédagogiques respectés : l’état de santé : je me suis assuré que le pt n’avait pas de dlr et n’était pas fatigué avant de commencer