1 Année Bachelier éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif ère Méthodologie

de

l’Observation

AMEPS Rue Sainte Thérèse, 47 6560 Erquelinnes

Année Scolaire: 2012-2013

Sommaire

o Page 3-4 : Introduction o Page 5-7 o Page 7-9 : Présentation du lieu de stage+ Ma fonction : Fonctionnement du niveau 1

o Page 9-10 : Ma définition de l’observation o Page 10-11: Questions-réponses o Page 12 : Organigramme

o Page 13-14: Compte rendu des séances durant une semaine o Page 15-22: Exercices fait en classe o Page 23-27: Exercices du syllabus de Métho de l’observation o Page 27-30: Mes observations externes o Page 30-32: Conclusion personnelle

Introduction

Avant toute chose, je tiens à remercier Madame Tricart de nous laisser la chance de nous exprimer à travers notre portfolio. En effet, c’est une chance pour nous de présenter notre ressenti sur notre évolution au niveau du travail sur l’observation durant cette année et cela grâce à la théorie vue en cours et la pratique en stage. C’est clair que lorsque l’on m’a parlé pour la première fois des portfolios à réaliser, ma réponse à été simple et direct : « c’est quoi un porc faux lio ? » (Rire). J’exagère mais je dois avouer m’y être mis trop tard, et l’année prochaine, je compte bien le commencer en début d’année ! J’ai voulu attendre de faire mes stages avant de le faire mais j’aurais pu gagner du temps avec la page de garde, les exercices fait en classe etc…J’ai donc décidé de me lancer en laissant parler mon cœur, de me détendre et d’essayer de rendre un ‘dossier’ qui me plairait à moi mais vous conviendrez à vous également. J’étais une gamine en sortant de mes secondaires, aujourd’hui, je suis une éducatrice ! Et cela grâce aux enseignants qui ont trouvé la motivation nécessaire pour chacun d’entre nous et aussi pour ma part, l’équipe éducative avec laquelle j’ai effectué mon stage qui fut, mon premier. Mais, avant tous, je voudrais vous présenter mon introduction avec une note