Les procédés d’écriture
Mémo pour analyser un texte
 Champ lexical : mots qui traitent du même thème (ex : champ lexical de la beauté, de la misère, de la parole, de l’identité, de la guerre…)
 Types de phrase (ponctuation) :
- Interrogative : sert à interpeller le lecteur, on s’adresse à lui, on l’oblige à réfléchir = question rhétorique
OU ce peut être une interrogation du narrateur pas sûr de lui, qui se pose des questions…
- Exclamative : montre la colère, l’énervement, la surprise, …afficher plus de contenu…

- Allégorie : personnification d’une idée abstraite (ex : la grande Faucheuse = la mort)
- Oxymore : 2 mots contraires dans la même phrases (ex : une obscure clarté)
 Ces figures de style permettent à l’auteur de mieux faire comprendre son message, de l’illustrer avec des images, souvent …afficher plus de contenu…

Dans un discours, sorte de refrain/leitmotiv (ex : « Yes we can »)
- Anaphore : répétition d’un mot ou groupe de mot en début de phrase, de paragraphe.
- Pléonasme : répétition de mots inutiles (ex : descendre en bas)
- Parallélisme : on utilise une construction semblable pour deux énoncés différents.
Ex : Demain, je partirai. Demain, je m’engagerai.
- Hyperbole : exagération qui marque les esprits (ex : « c’est un géant » pour dire de qq’un qu’il est grand)
 Pronoms personnels :
- « Je » : montre l’implication de l’auteur ou du narrateur (engagé dans ce qu’il dit)
- « On » : pronom impersonnel (définir si c’est un « on » inclusif ou exclusif de « je »)
- « Vous » et « tu » : peuvent montrer que l’auteur s’adresse directement à son