Projet classe eps
PROJET EDUCATIF D’ETABLISSEMENT 1-acquisition de connaissances et de savoirs-faire essentiels. 2-apprentissage et renforcement des méthodes de travail. 3-renforcer l’aide aux élèves en difficulté. 4-ouverture sur le monde extérieur 5– aller vers plus d’autonomie et responsabiliser l’élève. HORAIRES Mardi: 10h40 /12h30 Vendredi: 14h / 14H55 RESSOURCES / CONTRAINTES Conditions matérielles: B Créneaux horaires: TB / Mardi et AB / vendredi (1h) Souhait 2006/07: 2x2h et 1x2h 1semaine/2 ou 2x1h30
PROJET DE CLASSE
PROJET PEDAGOGIQUE EN EPS CONNAISSANCE DU MONDE PHYSIQUE
5A
2005/06
LIEN AVEC LES OBJECTIFS GENERAUX DE L’EPS CONNAISSANCE DES AUTRES
Bruno BOILEVE
ORIENTATIONS AU NIVEAU 5è CONNAISSANCE DE SOI 1– doser ses efforts. 2– prendre des décisions réfléchies et adaptées 3– assumer la responsabilité des rôles à tenir.
1- apprendre à mobiliser ses ressources et les développer. 2- agir en sécurité: comprendre et mettre en oeuvre les conditions de sécurité.
1– résoudre et maîtriser les problèmes liés à la présence d’autrui..
UNITE D’ENSEIGNEMENT APS support ACTIVITES ATHLETIQUES
et COMPETENCES COMMUNES PRIORITAIRES retenues
ACTIVITES AQUATIQUES ACTIVITES D’OPPOSITION DUELLE cycle 2 —>badminton ACTIVITES DE COOPERATION ET D’OPPOSITION cycle 2: volley-ball cycle 3: hand-ball Niveau 1: volley-ball 1-maîtriser quelques techniques nécessaires à la liaison porteur/NPB 2-faire des choix élémentaires: passer ou tirer Niveau 2: hand-ball 1-maîtriser l’accès rapide à l’espace de marque. 2– identifier les indices qui permettent la poursuite du jeu rapide ou le passage à un jeu assuré. 3-occuper des rôles en défense COMPETENCES GENERALES VISEES 1– s’organiser à plusieurs et accepter différents rôles. 2– comprendre et mettre en œuvre les conditions pour agir en sécurité. 3– apprécier et adapter ses ressources et les procédures au regard des actions à entreprendre et des résultats observés.
* 24 élèves: 14G +10F option SSL football: