Projet de recherche
.
Projet de recherche : Le niveau du françai s au lycée.
Objet de recherche :
- Identifier les moyens d’amélioration du niveau du français.
Problématique :
- A l’écrit comme à l’oral, le niveau du français chez les élèves du lycée est très bas.
L’intérêt :
- Faire une étude diagnostique de la situation actuelle du français au lycée.
-Identifier les lacunes et les empêchements d’un bon niveau du français.
-Chercher les moyens et les remèdes d’amélioration du niveau du français chez les élèves du lycée.
Les objectifs à atteindre :
- Mesurer l’ampleur de la crise du français au lycée.
- Identifier la qualité de coordination des trois cycles, à savoir le primaire, le collégial et le secondaire, dans l’apprentissage du français.
- Dresser un menu d’opérations méthodologiques à base de données didactiques, pédagogiques et opérationnelles susceptibles de faire face à la crise du français au lycée.
- Faire l’inventaire des techniques d’amélioration du niveau du français au lycée.
Les questions de recherche :
-Pourquoi la crise du français s’accentue de plus en plus ?
-Quels genres d’obstacles rencontrent les élèves dans l’apprentissage du français ?
-Les méthodes adoptées par les enseignants sont-elles adaptées aux besoins des élèves ?
-Y-a-t-il des pratiques culturelles susceptibles d’améliorer les compétences linguistiques chez les élèves ?
- Est-ce que les contenus d’enseignement mis à la disposition des enseignants sont véritablement adaptables ?
Les hypothèses de recherche :
- Les élèves considèrent le français comme langue étrangère.
- La coordination entre les différents cycles n’est pas efficace.
- Les programmes ne respectent pas le profil de l’élève et de l’enseignant.
- L’absence des activités parallèles qui suscitent l’envie des élèves à apprendre le français.
- La pédagogie par compétences n’apporte pas le nouveau au système éducatif.
Cadre de travail : -