Projet didactique

775 mots 4 pages

PROJET DIDACTIQUE

DATE: le 22 novembre 2012
CLASSE: IXème
ÉCOLE : Lycée Logos de Timisoara
PROFESSEUR COORDINATEUR : Cosmina Lungoci
ÉTUDIANT : Georgeta Sipoteanu
OBJET D’ÉTUDE : La langue française
SUJET DE LA LECON : Les temps verbaux de l’indicatif. L’accord du participe passé- Exercices de grammaire
TYPE DE LEÇON : Classe de renforcement de connaissances de grammaire
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES a)ÉDUCATIFS Tirer des informations ponctuelles d`un message écrit. Aboutir à une meilleure maîtrise de la langue
b) GLOBAUX : Développer la capacité de compréhension orale
Développer la capacité de compréhension du message écrit
c) OPÉRATIONNELS : Les élèves pourront : Compléter des exercices lexicaux à trous
Reconnaître des mots correspondant à quelques images sur la nourriture
Utiliser des expressions sur les sensations de faim et de soif
Exprimer leurs préférences en utilisant des verbes comme vouloir, avoir envie
Utiliser les temps de l’indicatif dans des phrases et dans la communication AUXILIAIRES DIDACTIQUES : la méthode de français, le tableau noir, le cahier d`exercices
STRATÉGIES DIDACTIQUES : la conversation, l’explication, l’exercice, lecture de l`image
LIEU DE TRAVAIL : La salle de classe
TRAVAIL : frontal, individuel
DUREÉ : 50 minutes

SCÉNARIO DE LA CLASSE Séquences de la leçon | Durée | Activités du professeur | Activités des élèves | Stratégies didactiques | 1) La mise en train de la classe | 1 min. | Le professeur réalise l’ambiance favorable au déroulement de la leçon. Il salue les élèves. Il fait l’appel. Conversation situationnelle. | Les élèves saluent le professeur. Ils répondent présent a l'appel. Ils participent à la conversation avec le professeur. | Conversation | 2) La vérification du devoir | 5 min. | Le professeur corrige le devoir et en expliquant aux élèves les éventuelles fautes et fait des remarques sur la performance des élèves. | Quelques élèves lisent leur devoir. Les autres

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Cependant, dans certaines salles il manque les affiches avec les consignes en cas d’incendie. Ensuite, le matériel pédagogique est souvent en mauvaise état. Notamment, les tableaux sont trop anciens et donc parfois illisibles pour les élèves. Il manque souvent des craies et des brosses à la disposition des professeurs dans les salles, ce qui interrompt le cours. De plus, les élèves rencontrent souvent des problèmes avec le matériel informatique car son entretien n’est pas toujours assuré, ou défectueux.….

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Les élèves s’installent à leur place dans la classe et font semblant de recopier ce qui est au tableau. Au bout d’un moment ils se regardent tous et se demandent où est passé le maître. Elève n°1 : « Mais où est le maître ?….

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Cassiopée - L'été polonais
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Nationalité de l'auteur : Québécoise Genre : Littérature de jeunesse Courant : Siècle : 20e siècle Groupe d'âge visé : Deuxième cycle secondaire Auteur de la séquence : Hugo Baillargeon et Stephanie Germain-Pouin Date du dépôt : Hiver 2007 Le roman choisi pour la séquence didactique s’intitule Cassiopée – L’été polonais, de Michèle Marineau.….

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Projet tutoyé
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Exposé pour le 1er février 2012 Thématique : Les inégalités de revenu en France entre 2003 et 2009. En quoi la composition familiale influe t-elle sur le niveau de vie entre 2003 et 2009 ? Est-ce qu'il existe des différences selon sa composition familiale?….

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Projet dacia
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l'Inde restent des échecs, le pari audacieux s'est révélé globalement gagnant. Renault devrait ainsi vendre cette année près d'un million de voitures low cost, soit plus d'un tiers de ses ventes mondiales. Un segment qui constitue aujourd'hui l'un des principaux moteurs de la rentabilité du groupe. La palme revient au Duster : Dacia ne communique pas sur sa marge, mais, selon nos informations, elle serait de 15 %.….

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Edmond alexis musset alexis musset
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L’objectif est de créer des échanges entre les élèves. Les élèves peuvent argumenter pour défendre leurs choix. Le professeur les guide en classant les mots-clés.2) Le professeur formule avec les élèves l’action principale de cette scène. En fonction des réponses, il les aide à comprendre que l’enjeu est différent selon les personnages (Léo ou Edmond).3)….

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Thérèse Raquin
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La Belle et les Bêtes chapitre 2 Le lendemain matin, je suis de bonne heure à l'École Privée de Séoul assis sur mon chaise attendant désespérément l'arrivée du professeur pour que les cours terminent le plus rapidement. C'est vrai qu'on pouvait me considérer comme une intello parce que j'étais assise au premier rang mais pas du tout ! J'ai juste besoin d'attention. Rien d'autre.….

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Résumé de " L'ami retrouvé "
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Les élèves avait un cas similaire à celui du professeur. Quand tout à coup, le proviseur entra dans la salle de cours accompagné d’un étrange et mystérieux personnage, aux vêtement bien étoffés, classe et propres. Tout le monde resta figé sur lui. Il vint à sa place, accompagné du professeur, qui le plaça devant cette fille.….

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La crise de la culture par hannah arendt
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La crise de la culture Hannah Arendt 1- La première est qu'il existe un monde de l'enfant et une société formée entre les enfants qui sont autonomes et qu'on doit dans la mesure du possible laisser ce gouverner eux-mêmes. 2- Il en sont simplement incapables. Affranchi de l'autorité des adultes, l'enfant n'a donc pas été libéré, mais soumis à une autorité bien plus effrayante et vraiment tyrannique`la tyrannie de la majorité.….

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Projet méthodo
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INTRODUCTION Nous les côtoyons tous les jours et pourtant ils vivent dans l’indifférence. Ils ont tout perdu, vivent de rien et dans la rue. Ce sont des indigents. La vie d’un SDF n’est pas ce qu’il y paraît. Ce ne sont pas des gens paresseux, c’est bien plus que cela.….

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Keynes
774 mots | 4 pages

- Trop d’élèves oublient leur tenue et les chignons ne sont pas toujours faits. Si cela devait persister le professeur se réserve le droit, comme cela se fait dans toutes les écoles de danse,de refuser l’élève en cours. - Dans certaines classes le trop grand absentéisme pose problème pour la progression et la préparation du spectacle, le professeur rappelle que, sauf motif sérieux, les élèves doivent être assidus en cours. Lorsque vous inscrivez vos enfants l’une de vos premières demandes consiste à savoir si nous faisons un gala de fin d’année, nous soulignons que ce n’est pas une obligation, cela demande un travail énorme et si vous ne jouez pas le jeu la participation de certains cours, comme les classes d’éveil, sera remise en question l’année prochaine.….

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Projet litérraire
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C’est un livre dans mes préférences car l’histoire et les combats du premier tome faisaient un tout incroyable et c’est pour ça que j’ai décidé de lire la suite qui ne m’aurait aucunement déçu. Dans ce journal, je vais analyser le roman pour y donner une bonne impression au lecteur. Le premier est le recueil de nouveaux mots, dans ce roman le vocabulaire est très bien élaboré. Le deuxième est la fin renouvelée et puis le troisième est le résumé ce dernier donnera une première impression au lecteur pour qu’ils sachent a quoi s’attendre.….

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Chidkd dlsmsmsl dkdldmmd
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Le professeur principal prévoit une heure de vie de classe entre les élèves. Cette heure sera animée par les délégués de la classe (exemple le Jeudi de 13h à 14h). 3. Le professeur principal accorde un rendez-vous aux délégués, pendant une heure de cours, lorsqu’ils le sollicitent.….

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Le bon élève : connait et maitrise parfaitement les codes de l’école. Il sait, en apprenant une leçon, quelles questions lui seront posées et ce qui est très important. Le bon élève : n’est jamais en retard ni absent sauf en cas d’urgence ou de maladie.….

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Projet didactique Date: École: Professeur: Classe: VIIIe (L2, quatrième année d'étude) Niveau: A2 du CECRL Objet d'étude: Langue française, manuel Ed Cavallioti, Bucureşti, 2005 Unité 4: Par monts et par vaux Contenu de l'apprentissage: leçon de littérature, vocabulaire des formes de relief Type de leçon: leçon d’acquisition de nouvelles connaissances Compétences générales : Receptarea mesajelor transmise oral; Producerea de mesaje orale;….

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