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1127 mots 5 pages
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Projet didactique

Date:
École:
Professeur:
Classe: VIIIe (L2, quatrième année d'étude)
Niveau: A2 du CECRL
Objet d'étude: Langue française, manuel Ed Cavallioti, Bucureşti, 2005
Unité 4: Par monts et par vaux
Contenu de l'apprentissage: leçon de littérature, vocabulaire des formes de relief
Type de leçon: leçon d’acquisition de nouvelles connaissances

Compétences générales :
Receptarea mesajelor transmise oral;
Producerea de mesaje orale;
Receptarea mesajelor transmise în scris.

Compétences spécifiques :
1.1 Identificarea ideii principale dintr-un mesaj articulat clar;
1.2 Reperarea unor elemente cheie (cine, ce, când) dintr-un discurs standard pe subiecte familiare;
2.1 Adecvarea intonaţiei la diverse situaţii de comunicare;
2.2 Emiterea de mesaje despre subiecte cunoscute;
3.2 Deducerea din context a înţelesului unor elemente lexicale necunoscute.

Objectifs opérationnels:
À la fin de la classe, les élèves seront capables de:

Cognitifs:
O1 - lire le texte à haute voix (par rôles);
O2 - retenir les mots nouveaux et les expressions nouvelles;
O3 - converser autour du texte;
O4 - parler du milieu environnant: les formes de relief.
Affectifs:
participer volontairement et spontanément à des interactions verbales ;
Motrices
écrire correctement les mots dans leurs cahiers.

Ressources: - matérielles: le texte support, le dictionnaire, le tableau noire, les cahiers, le document audio, la fiche; de lieu – la sale de classe;
Durée – 50 minutes.

Stratégie didactique: le contrôle et la correction du devoir, la conversation d’orientation, la lecture modèle du texte, la lecture par rôles, la conversation sur le texte, le questionnaire, l’exercice.
Formes d’activité: collective et individuelle
Bibliographie:
Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Programa Şcolară, Limba moderna 2;
Marina Mureşanu Ionescu, L’enseignement du français langue étrangère, ed Institutul European, 2007;
Andrei Radu, Méthodologie de

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