user icon

Présentation de l’epreuve anticipée du baccalaureat stmg

544 mots 3 pages
Montre plus
L’ÉTUDE DE GESTION
PRÉSENTATION DE L’EPREUVE ANTICIPÉE DU B ACCALAUREAT STMG

ÉPREUVE ORALE ANTICI PÉE, ÉVALUÉE EN COUR S D'ANNÉE. L'épreuve d'étude de gestion porte sur le programme de sciences de gestion de la classe de première en série STMG. Les capacités et connaissances acquises lors des enseignements de management des organisations et d'économie-droit de la classe de première peuvent être mobilisées dans le cadre de cette épreuve, sans toutefois être évaluées. Objectifs de l’épreuve : L'épreuve s'appuie sur l'étude d'un aspect d'une question de gestion du programme de sciences de gestion appliquée à une ou plusieurs organisations réelles. Elle permet d'évaluer les capacités suivantes : - rechercher des informations à partir de ressources documentaires disponibles ou directement collectées auprès de l'organisation ou des organisations retenues ; sélectionner les informations pertinentes au regard de la question de gestion et de la ou des organisations choisies ; exploiter, analyser et interpréter les informations recueillies ; rédiger une synthèse dégageant les conclusions de l'étude ; présenter oralement le travail effectué.

Travail demandé au candidat et évaluation Le travail du candidat est personnel. Il est réalisé sous l'autorité d'un professeur de sciences de gestion. L'environnement numérique de travail utilisé dans le cadre de l'enseignement de sciences de gestion est requis pour la réalisation de l'étude comme pour son suivi. Les critères d'évaluation retenus sont : - la pertinence et la validité des informations mobilisées ; - la rigueur de l'analyse effectuée ; - l'intérêt des conclusions présentées ; - l'adéquation de la démarche suivie à la question étudiée ; - la pertinence des documents retenus et des supports utilisés ; - la structuration de l'exposé ; - la cohérence de l'argumentation ; - la clarté du propos. L'épreuve est notée sur 20 points.

SDG 1° STMG

Étude de gestion - Présentation

Page 1

Les candidats redoublants sous

en relation

  • Reve de jardin
    1200 mots | 5 pages

    De plus, selon l’article L. 1221-6 du Code du Travail, toute information demandée au candidat, lors de son recrutement, doit présenter un lien direct avec l’emploi. Et selon l’article L. 1132-1 du Code du Travail , aucun critère tels que l’origine ; le sexe ; les mœurs ; l’âge ; la situation de famille (…) ne peuvent compromettre le recrutement d’un candidat. En l’espèce, M.LABORDE ne respecte pas la vie privée des candidats, dans l’élaboration de sa procédure de recrutement. En effet, il prévoit de poser des questions par oral, aux candidats, concernant leur vie privée ainsi que leurs projets personnels.….

    montre plus
  • physique
    325 mots | 2 pages

    Tâches à réaliser par le candidat Dans ce sujet on demande au candidat de :  Proposer un protocole expérimental pour déterminer la vergence d’une lentille inconnue.  Le réaliser.  Exploiter les mesures obtenues. Compétences évaluées Coefficients respectifs Cette épreuve permet d'évaluer les compétences :….

    montre plus
  • Peut-on dire que la prémisse de l’essai sur la prémm
    1752 mots | 8 pages

    · L’élève a recours à des connaissances culturelles ou sociohistoriques qui conviennent au sujet; lorsque pertinent, il fait référence à d’autres œuvres que les textes proposés. Commentaire : Critère 3 : Le développement présente une argumentation de qualité. _____ ∕ 35 Pour chaque élément du sujet de rédaction, l’élève utilise des preuves et des arguments convaincants. Degré d’acquisitionIdée principaleIdées secondairesPreuveExplicationPar.1Par.2Par.3Par.1Par.2Par.3Par.1Par.2Par.3Par.1Par.2Par.31. très élevé5510151.….

    montre plus
  • Etude eco droit
    397 mots | 2 pages

    , réalisée par le candidat au cours de sa formation en milieu professionnel. Cette action doit être personnelle et revêtir un caractère authentique. Elle sert de base à une présentation orale faisant comporte deux situation d’évaluation réalisées en centre de formation et organisées par le ou les professeurs ou formateurs chargés des enseignements professionnels de spécialité au cours de l’année terminale, des que le candidat est en mesure de présenter son dossier : 1. Montage de l’action de promotion- animation asservi à un produit, à une ligne de produits : L’évaluation porte sur la méthodologie de l’action mise en œuvre. Elle porte également sur la maitrise des compétences relatives au produit, à la ligne de produits ou au secteur d’activité.….

    montre plus
  • synth se corrig e CHAP2
    1045 mots | 5 pages

    L’ACTIVITÉ HUMAINE CONSTITUE-T-ELLE UNE CHARGE OU UNE RESSOURCE POUR L’ORGANISATION ? I. COMPRENDRE L’ACTIVITÉ DE TRAVAIL 1.1 Compétences et qualifications La qualification est centrée sur le poste de travail, c'est une notion statique.….

    montre plus
  • robot
    3478 mots | 14 pages

    www.modele-lettre-contrat.fr documentissime DOSSIER DE CANDIDATURE GRATUIT RELIEUR DOREUR : modèle de CV, lettre de motivation type, et conseils pour l'entretien v QUAND UTILISER CE DOSSIER DE CANDIDATURE ? Ce dossier a pour objectif de vous permettre de postuler efficacement au poste de relieur / relieuse, également appelé relieur - doreur ou relieur - réparateur. En plus d'un exemple de CV et d'un modèle de lettre de motivation de relieur, vous trouverez, dans ce dossier, un descriptif du métier et un détail des principaux savoir-faire et qualités personnelles recherchées par les employeurs. En effet, bien comprendre ce que le recruteur (le directeur d'un musée, par exemple) attend de vous vous permettra de structurer votre CV et votre lettre de motivation, et de mettre en avant les points forts de votre candidature en termes de compétence et d'expérience, afin de décrocher un entretien d'embauche.….

    montre plus
  • Étude Gestion Stmg-Conseils importants
    946 mots | 4 pages

    Première STMG SCIENCES DE GESTION Mars 2013 Epreuve orale anticipée de l’« Etude de Gestion » 1/ Quels sont les critères d’évaluation de l’oral de l’ « Etude de Gestion » ? (ENJEUX : 6 Points /20) Critères d'évaluation TI I S TS….

    montre plus
  • Discrimination à l''embauche
    359 mots | 2 pages

    Lorsqu’une entreprise recrute un employé, elle est libre de choisir le candidat dont les compétences correspondront le mieux au poste à pourvoir. Selon le code du travail, un candidat ne peut être écarté du processus de recrutement en raison de : -son origine, -son sexe, -ses mœurs (ancien détenue, ...), -son orientation sexuelle, -son âge, -sa situation de famille, -ses caractéristiques génétiques, -son appartenance ou non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une nation ou une race, -ses opinions politiques, -ses activités syndicales ou mutualistes, -ses convictions religieuses, -son apparence physique, -son patronyme, -son état de santé ou de son handicap, sauf inaptitude constatée par le médecin du travail. La discrimination est punie par la loi au cas où un employeur refuse d'embaucher une personne pour les critères cités ci-dessus. L'article 225-1 du Code Pénal dit «Constitue une discrimination toute distinction opérée entre les personnes physiques à raison de leur origine, de leur sexe, ...»….

    montre plus
  • ADM4015
    454 mots | 2 pages

    Du moins, le recrutement dans les entreprises Japonaise favorise des candidats qui correspondent le plus avec la culture de l’entreprise au lieu de trouver les candidats avec les meilleures connaissances pour le poste. Par contre, les compétences comme la motivation au travail et la capacité à travailler en équipe sont des aspects qui sont très importants pour les entreprises. Ainsi l’entreprise s’assure d’une constante dans ces employés ce qui crée un sentiment familial dans l’entreprise. « L’homogénéité du recrutement semble soutenir l’esprit d’équipe et résoudre un certain nombre de problèmes de communication ou, pour ainsi dire, de….

    montre plus
  • Plan du dossier pse
    613 mots | 3 pages

    Critères d'évaluation L'évaluation porte notamment sur : - la qualité du raisonnement et de l'analyse ; - l'exactitude des connaissances ; - la pertinence et le réalisme des solutions proposées ; - l'efficacité de l'action face à une situation d'urgence. La deuxième situation d'évaluation, a lieu en terminale professionnelle. Elle permet d'évaluer les modules de 9 à 12 à travers une production personnelle écrite (10 pages environ).….

    montre plus
  • dut carrieresjuridique
    1010 mots | 5 pages

    Outre une spécialisation du droit, l’étudiant doit aussi être capable de dialoguer avec les autres spécialistes de l’entreprise, par le biais d’enseignements qui tendent à favoriser l’esprit d’analyse et le sens des responsabilités. Les méthodes de travail en groupes ressemblent aux mises en situation rencontrées dans la vie professionnelle. CONDITIONS D’ADMISSION Le candidat doit être en Terminale ou titulaire d’un….

    montre plus
  • Aide
    380 mots | 2 pages

    Cour de français : Elément de correction : 1- Synthèse 2- Ecriture personnel 1- Ce qu’il ne faut pas faire : * Paraphrasé et monter des citations * Prohibé toute opinion personnel *….

    montre plus
  • Eco droit
    2121 mots | 9 pages

    Coefficient total de l’épreuve : 12. Programme de l’épreuve de spécialité L’épreuve porte sur le programme correspondant de la spécialité de la classe terminale et sur les programmes d’“information et communication” et d’“information et gestion” de la classe de première. Structure de l’épreuve de spécialité :….

    montre plus
  • xr9g
    2684 mots | 11 pages

    Nom Prénom Classe : Carnet de bord de l’élève de première STMG Epreuve anticipée « Etude de gestion » Session 2013 Carnet de bord de l’élève Nom : Prénom : Classe : Préparation de l’épreuve anticipée « Etude de Gestion » en première Session 2013 Bac STMG Session 2013 Ce dossier est précieux : Il est une aide pour structurer le travail de préparation à l’épreuve anticipée de l’ « Etude de Gestion »….

    montre plus
  • Grille d'évaluation du dossier dossier
    933 mots | 4 pages

    L’analyse montre que l’étudiant est capable de travailler avec des critères et des notions d’évaluation du CECRL.L’étudiant est capable d’analyser la validité et la fiabilité des tests proposés. L’étudiant justifie sa conclusion. L’étudiant a un regard critique et argumenté sur l’évaluation de l’enseignement du français dans son lycée15 points0 – 7 8 – 9 – 10 – 11 – 12 13 – 14 – 15 Partie 1b : réflexion sur le PTAIl manque une ou plusieurs parties de cette tâche. Le contenu de la réflexion n’est pas en rapport avec la pratique professionnelle / ne montre pas que l’étudiant a compris le sujet du PTALa réflexion montre que l’étudiant a lu et compris le sujet du PTA et que l’étudiant a analysé plusieurs PTA. L’étudiant nomme au….

    montre plus