Rapport de stage pratique accompagnée

Pages: 15 (3505 mots) Publié le: 16 février 2012
Sommaire

Introduction...................................................................................................................page 2

Présentation de l'école...................................................................................................page 3

I. Les démarches pédagogiques mises en oeuvre
L'observation d'une séance demathématiques..................................................page 5
La mise en place d'une séance de français........................................................page 6
La mise en place d'une séance d'histoire...........................................................page 8

II. L'analyse des séances
Le bilan personnel de la séance d'orthographe..................................................page 9
La réactiondes élèves face à l'apprentissage..................................................page 10

Conclusion..................................................................................................................page 11

Annexes
Annexe n°1 : Page d'exercices sur les pourcentages
Annexe n°2 : Séance d'orthographe
Annexe n°3 : Séance de grammaire
Annexe n°4 :Questionnaires des fiches de lectures
Annexe n°5 : Trace écrite de la séance d'histoire (frise chronologique)

Introduction

Le CM2 est une classe importante. Il s'agit de la dernière classe du cycle des approfondissements et précède l'entrée au collège. Les bases en mathématiques et en français doivent être correctement acquises. En effet, la progression dans la maîtrise de la langue française se faitselon un programme de lecture et d’écriture, de vocabulaire, de grammaire, et d’orthographe. Un programme de littérature vient soutenir l’autonomie en lecture et en écriture des élèves. De plus, la maîtrise des principaux éléments mathématiques aide à agir dans la vie quotidienne et prépare la poursuite d’études au collège. Cependant, tous les enseignements contribuent à l'acquisition du soclecommun de connaissances et de compétences. En effet, la culture humaniste par exemple ouvre l'esprit des élèves à la diversité et à l'évolution des civilisations, des sociétés, des territoires... L'histoire donnent des repères temporels. Elles développent chez les élèves curiosité et esprit critique. ( d'après les programmes officiels de l'école élémentaire de 2008 )
Durant mon stage, j'ai pumettre en place différentes séances, à savoir une séance de français et d'histoire. J'ai également pu observer des séances de mathématiques. J'ai donc centré mon analyse essentiellement sur le déroulement de ces séances, en vérifiant quelles répondent aux programmes de l'école élémentaire et en analysant la réaction des élèves face aux apprentissages.
Mon rapport se structure donc selon deux points.Dans un premier temps, je vais expliciter les démarches pédagogiques mises en oeuvre en détaillant le déroulement des différentes séances. Puis, je vais analyser ces séances, en faisant un bilan personnel sur ma démarche et en analysant la réaction des élèves.

Présentation de l'école

Mon stage s'est déroulé du 2 mai au 6 mai 2011, à l'école publique élémentaire Chabrier à Grande-Synthe.L'école comporte 135 élèves dans six classes allant du CP au CM2. Les élèves viennent de milieux assez défavorisés. On compte un nombre important de familles monoparentales. De plus, ce sont des familles précaires où le chômage est omniprésent. Ceci se ressent dans le niveau scolaire des élèves qui diminue sans cesse depuis une dizaine d'années.
Lors de mon stage, j'ai pu observer la classe de CM2prise en charge par le directeur de l'établissement trois jours par semaine. La classe compte 26 élèves dont 10 filles et 16 garçons. Il s'agit d'une classe assez difficile. On peut remarquer la continuelle agitation des élèves tout le long de la journée. Le niveau de classe est plutôt moyen. Les résultats aux évaluations nationales du mois de Janvier illustre cela, la moyenne étant de 10,36/20....
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • Rapport de stage de pratique accompagnée
  • RAPPORT DE STAGE OBSERVATION ET PRATIQUE ACCOMPAGNEE ANONYME 4
  • Rapport de stage pratique de pédagogie
  • Rapport 1er stage pratique bafd
  • Pratique de stage
  • STAGE PRATIQUE
  • Rapport de stage
  • Rapport de stage

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !