Rapport sur l'éducation à l'environnement UC 10 BPJEPS APT

10029 mots 41 pages
Sommaire

Introduction

Passionnée de sport depuis toujours et dans le cadre de ma reconversion professionnelle, j’ai fait le choix de préparer un BPJEPS Activités Pour Tous au centre de formation de l’UCPA afin d’évoluer dans ce domaine qui me passionne. J’ai choisi cette formation dans le but d’améliorer mes capacités dans les domaines de la pédagogie, l’animation sportive et la communication, grâce aux conseils des différents professionnels encadrants, par le biais d’apports théoriques et pratiques.
Afin de mettre en lien les contenus qui me sont enseignés et la réalité du terrain, j’effectue une partie de mes stages dans la structure « Calade en Forme » dont le siège est situé à Villefranche sur Saône (69). J’interviens donc, sous la tutelle de Thibaud Meyer, auprès d’adultes entre 30 et 60 ans, en proposant diverses activités liées à la remise en forme : marche nordique, renforcement musculaire et accompagnement running.
Le sport tient aujourd’hui une place primordiale dans la société et dans les médias. Ces derniers communiquent régulièrement sur les bienfaits de l’activité physique sur la santé et l’importance de l’alimentation. Pourtant, malgré une hausse de la pratique physique et sportive, on dénote également une augmentation importante du nombre de personnes en surpoids. L’alimentation ne serait-elle donc pas adaptée ? Néanmoins, l’alimentation est un sujet très vaste, souvent abordé sous l’angle de la santé, du goût, mais très peu d’un point de vue environnemental. Le sport est un support privilégié d’éducation à l’environnement vers un développement durable et de la mise en lien des dimensions environnementales, sociales, culturelles et économiques ; Pratiquer un sport c’est l’occasion d’aborder le thème de l’alimentation.
Dans le cadre de ma formation, chaque stagiaire met en œuvre dans sa structure une action d’éducation à l’environnement dans une démarche d’animation. Pour ma part, j’ai fait le choix d’orienter mon

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