rgrhehedrh

9074 mots 37 pages
baccalaurat professionnel franais SOMMAIRE ( Pour accder directement un chapitre, cliquer sur un des titres du sommaire) HYPERLINK l _Hlk134508128 s 1,217,227,94,,Prambule Prambule HYPERLINK l _Hlk134508525 s 1,5758,5780,94,,Ltude de la langue Ltude de la langue HYPERLINK l _Hlk134508734 s 1,14189,14231,94,,LES TABLEAUX COMPTENCES ET AC Les tableaux comptences et activits HYPERLINK l _Hlk134508894 s 1,16357,16363,94,,Loral Loral HYPERLINK l _Hlk134508996 s 1,27294,27304,94,,LCRITURE Lcriture HYPERLINK l _Hlk134509102 s 1,39516,39526,94,,La LECTURE La lecture HYPERLINK l _Hlk134509197 s 1,50207,50244,94,,EXEMPLES DE TCHES GLOBALES COMP Exemples de tches globales complexesPRAMBULE LES PUBLICS Lenseignement du franais en classe de baccalaurat professionnel sadresse un public de jeunes adultes dont le recrutement sest diversifi depuis la cration de ce diplme. Lycens, mais aussi apprentis ou stagiaires en formation continue, ces jeunes adultes sont engags dans des filires varies de formation professionnelle dbouchant brve chance sur une insertion dans le monde du travail. Lenseignement du franais doit leur faciliter cette insertion et leur permettre moyen terme de poursuivre leur formation pour voluer au sein de lentreprise. Ces jeunes adultes sont aussi porteurs dinterrogations sur la vie, sur la socit et sur le monde dont ils se sentent solidaires. Lenseignement du franais doit tre le lieu dun apprentissage de lautonomie. tre responsable dans sa vie professionnelle, dans sa vie de citoyen, et plus largement de femme ou dhomme, suppose que lon soit capable de communiquer, de matriser les diffrents types de discours, dexercer un esprit critique, denrichir continuellement sa culture personnelle. Cest pourquoi le nouveau programme oriente lenseignement du franais vers la matrise des diverses formes de discours, aussi bien ceux qui sont directement adapts une finalit professionnelle que ceux dont la frquentation contribue une formation

en relation