user icon

Roissy etude de cas

2234 mots 9 pages
Montre plus
THEME 2 AMÉNAGER ET DÉVELOPPER LE TERRITOIRE FRANCAIS
QUESTION 4 MOBILITÉS, FLUX ET RÉSEAUX DE COMMUNICATION DANS LA MONDIALISATION

CHAPITRE 1 ROISSY: PLATE-FORME MULTIMODALE ET HUB MONDIAL (Etude de cas)

INTRODUCTION • La mondialisation opère une sélection parmi les métropoles mondiales. • L’existence d’un aéroport international détermine l’appartenance à la catégorie des métropoles internationales. • Paris appartient à ce groupe et Roissy CDG, mis en service en 1974 est un instrument de son rayonnement mondial et de son intégration L’Europe et au reste du monde.

PROBLÉMATIQUE

Comment l’ensemble aéroportuaire de Roissy constitue t-il un enjeu majeur de l’organisation du territoire français et de son intégration dans les échanges mondiaux?

source: service de presse d’Air France.

Déroulement de la séquence
Séance 1 Séance 2 Séance 3

Une plate-forme aéroportuaire connectée aux autres réseaux • Connexion au réseau TGV/LVG et au réseau autoroutier national et européen • Connexion au réseau de transports régional et parisien:
Le renforcement d’un carrefour logistique à l’échelle de la métropole parisienne et du territoire de la France

Le fonctionnement d’un hub mondial: • Un des sept premiers aéroports mondiaux et un des hubs les plus performants d’Europe • Des infrastructures en évolution constante, dans un contexte concurrentiel Le hub de Roissy est une porte d’entrée internationale sur le territoire français

Des enjeux économiques et environnementaux: • Un nœud de communication qui a entraîné le développement d’activités • Des risques à gérer (congestion, sécurité, environnement) • Des enjeux de gestion et de développement

1Roissy et les grandes infrastructures de transport en France à l’horizon 2025

Une plate-forme aéroportuaire connectée aux autres réseaux nationaux et européens.

Roissy apparait comme une des pièces maitresses du réseau des transports français et de l’intégration du territoire dans un cadre international

en relation

  • reconnaitre quelques solides droits
    1139 mots | 5 pages

    Reconnaitre, décrire et nommer quelques solides Séance 1 : Séance de découverte Phase1 : Observation et classement • Mettre à disposition des élèves des objets de la vie courante. Donner un temps d’observation et de formulation des diverses remarques.….

    montre plus
  • rien
    847 mots | 4 pages

    Avant de les atteindre, la lumière doit traverser l’optique oculaire, puis l’épaisseur de la rétine. La vision nocturne est assurée grâce à un pigment contenu dans les bâtonnets de la rétine. Celui-ci, appelé rhodopsine, est formé par l'association d'une protéïne, l'opsine, et d'une molécule plus petite, le cis-rétinal. Lorsque la rhodopsine absorbe un photon, le cis-rétinal s’isomérise en trans-rétinal (étape 1), provoquant la coupure de la liaison entre le trans-rétinal et l’opsine (étape 2): c'est ce processus qui déclenche le signal nerveux vers le cerveau.….

    montre plus
  • Synthèse tpe
    1132 mots | 5 pages

    et tout me semblait intéressant. Ce travaille de recherche s'est effectué par groupe de deux à chaque séance. C'est lors de la quatrième séance que nous avons trouvées une problématique définitif (« Le choix des vacances dépend-t-il de l'appartenance a une catégories socioprofessionnelle ?»). Pour avoir nos propres réponses sur ce sujet nous avons décider de faire un sondage. J'ai cherchée les questions que nous allions mettre à l'intérieur avec Inès pendant que Laura et Laury faisaient des recherches puis inversement lors de la deuxième heure.….

    montre plus
  • meca de base
    1682 mots | 7 pages

    Sommaire I)Présentation globale du stage II)Présentation des séances a) Séance d'observations b) L'eau et l'huile c) Un glaçon dans l'eau c) Flotte ou coule III) Fiche détaillé d'une scéance a)Flotte ou Coule b)Construction d'un Bateau IV)Bilan du Stage a) Relation avec l’enseignant b)Relation avec les élèves V)Les Points a retenir a)Difficulté b)Satisfaction VI)Conclusion I) Présentation globale du stage….

    montre plus
  • Conseils école
    4229 mots | 17 pages

    I. Le travail d’équipe. 1. Introduction : Les temps de concertations ont été institués depuis 1991, mais ce n’est que depuis 2008 que le temps consacré à ces concertations est clairement défini. En effet, les enseignants ont 3 heures hebdomadaires dédié aux concertations soit 108 heures par an. Ces 108 heures sont réparties comme suit : • 60 heures consacrées aux aides personnalisées ou à l’aide des élèves en difficultés.….

    montre plus
  • Analyse de pratique esi coanimation groupe de parole
    1239 mots | 5 pages

    et je n’arriverais pas à prendre la parole lors de cette troisième séance. A la 4ème séance je vais arriver à co-animer au début mais il y a eu réapparition de blocage, et je ne vais pas arriver à continuer sur ma lancée.….

    montre plus
  • Maupassant : bel-ami
    785 mots | 4 pages

    On observe ainsi, à la ligne 38 " En arrivant au second étage ", à la ligne 25 " en s'apercevant brusquement dans la glace ", à la ligne 3 " le concierge[...]pour son locataire ". Donc la scène se déroule bien à Paris, au XIXème siècle et la scène est bien réaliste. 2. Le point de vue omniscient est dominant car on connait les sentiments du personnage, ses pensées, et les évènements passés et présents. C'est ainsi que l'on peut relever à la ligne 5 " un peu gêné, intimidé, mal à l'aise ", à la ligne 16 " L'esprit anxieux, harcelé surtout par la crainte d'être ridicule ", à la ligne 5/6 " il portait un habit pour la première fois de sa vie ".….

    montre plus
  • Dissertation "rhinocéros" de ionesco
    1115 mots | 5 pages

    La première séance fut l’occasion pour nous de constituer les groupes de travail. Privilégiant la bonne ambiance au sein du groupe, nous l’avons constitué selon nos affinités, tout en sachant que le travail serait important. Au cours des séances suivantes, l’heure vint de choisir, parmi les thèmes imposés, celui qui serait le nôtre. Etant limités par la composition du groupe, un élève en série L et trois élèves en série ES, le choix se réduisait au thème «Ethique et Responsabilité».….

    montre plus
  • Comptabilite de gestion
    1054 mots | 5 pages

    IUT de NICE Côte d'Azur Département TC CANNES Cours de Comptabilité Générale Séance 6 Mise en pratique Samira DEMARIA Maître de Conférences demaria@gredeg.cnrs.fr Objectifs   Séance d’entrainement Être capable de passer tout les types d’écritures comptables courantes ….

    montre plus
  • histoire
    440 mots | 2 pages

    Historique, démarche, place dans l’entreprise, fonction, métiers. Séance 2 Méthodologie d’étude d’un marché : collecte de données secondaires, analyse, présentation des résultats Séance 3 Consommateur : facteurs explicatifs du comportement, variables de segmentation et modalités de choix entre différentes offres (focus….

    montre plus
  • Ma lyfe
    40068 mots | 161 pages

    DROIT DU TRAVAIL RELATIONS INDIVIDUELLES L3 AES Cours de Monsieur Dirk BAUGARD Maître de conférences Université Paris 1 Panthéon Sorbonne Chargés de Travaux dirigés : Mlle Claire TERGEMAN Mlle Ioanna DRAGOUMERLI Mlle Sabrina KEMEL M. Bertrand PATRIGEON M. Emmanuel RANDOUX PROGRAMME DES SEANCES Séance 1 : Introduction et éléments de méthodologie Séance 2 : Le contrat de travail : qualification et clauses Séance 3 : Les contrats de travail particuliers Séance 4 : Le licenciement pour motif personnel (I) Séance 5 : Le licenciement pour motif personnel (II) Séance 6 : Le licenciement pour motif économique (I) Séance 7 : Le licenciement pour motif économique (II) Séance 8-9 : Le transfert d’entreprise Modification du contrat Interrogation Séance 10 : Pouvoirs de l’employeur (I) Séance 11 : Pouvoirs de l’employeur (II) 2 SEANCES 1-2 Contrat de travail : qualification et clauses I. La qualification du contrat A. Les critères du contrat de travail Doc. 1 : Cass.….

    montre plus
  • Une économie de marché régulée : l'économie française
    369 mots | 2 pages

    Une économie de marché régulée : L’économie française Les économies contemporaines sont des économies dans lesquelles les marchés coordonnent les choix des agents. Dans tous les pays ( dont la France ), une régulation par l’état s’avère nécessaire. La branche transports en France A) La coordination par le marché La coordination du marché, c’est la loi du marché, c’est-à-dire la loi de l’offre et de la demande qui permet aux consommateurs de répondre à son besoin de transport.….

    montre plus
  • Ergegre
    368 mots | 2 pages

    Les 2 moteurs de la mondialisation : -Les accords de libre-échange -L’OMC (Organisation mondiale du commerce) 5. Rôle de l’OMC : Réglementer les relations commerciales entre les États membre aux accords Multilatéraux -> 153 membres 6. 3 grands accords de libre-échange -Alena ; Nord-Américain; Canada -Mercosur ;….

    montre plus
  • Ma Seq L Etranger 1
    7680 mots | 31 pages

    Séance 1 : Présentation de l’auteur et de l’œuvre ; notion d’absurde Séance 2 : LA n°1 : l’incipit, de « Aujourd’hui… » à « deux heures de route ». Prolongement : comparaison avec un/deux autres incipit Séance 3 : LA n°2 : la scène du meurtre de l’Arabe, de « J’ai pensé que je n’avais qu’un demi-tour à faire… » à « la porte du malheur ».….

    montre plus
  • Texte litteraire
    1091 mots | 5 pages

    I - Texte Les "colos" sous l'emprise des portables Sites Internet, blogs, téléphones portables, les colonies de vacances n'échappent pas à l'intrusion grandissante des nouvelles technologies. " Avant, c'était un courrier par semaine, aujourd'hui c'est un coup de téléphone portable par jour", résume Cédric Javault, cofondateur de Telligo, organisme de séjours pour jeunes. Terminé le temps où les familles attendaient le retour de leur progéniture pour écouter le récit des vacances. Désormais, les blogs se multiplient. Chaque jour, les parents peuvent se connecter pour découvrir en images et en textes le vécu de leur enfant et glisser des commentaires.….

    montre plus