La compréhension de l'oral (LV1 et LV2) ; Que disent les textes ?
Document sonore ou vidéo d’une durée de 1 minute 30.
Durée de l’épreuve : 10 minutes (le temps d'écoute n'est pas inclus dans cette durée).
Les candidats ont 3 écoutes de l'enregistrement, séparées chacune d'une minute.
Ils peuvent prendre des notes pendant chaque écoute.
Ils disposent ensuite de dix minutes pour rendre compte par écrit en français de ce qu'ils ont compris, sans exigence d'exhaustivité. 1. Le titre est inscrit au tableau : cela vous permet d’anticiper ! quel est le thème ? quels mots, expressions vais-je peut-être entendre ? 2. Pendant la première écoute : un conseil, ne prenez pas de notes . (quand vous écrivez, vous perdez généralement le fil du discours.)
Repérez
 la nature du document ( interview, exposé, conversation privée, documentaire, débat, publicité, biographie, bande-annonce de film …)
 les locuteurs : combien de voix ? bruit de fond ? (émission de radio, reportage dans la rue, musique de pub, répondeur ).
 la thématique : s’agit-il d’un problème général ? un événement historique ? un fait de société ? un récit personnel ? un témoignage ? …
 les mots transparents, les mots accentués, noms propres, chiffres et /ou dates. Remarques: j'ai observé que les élèves se concentrent généralement peu au début de l'écoute : il y a parfois des infos très importantes dés la première phrase! et ... qu'ils relâchent l'attention avant la fin de l'écoute. Attention donc!
Les données chiffrées posent problème: un achtzig peut se transformer en achtzehn avec une mauvaise attention. Quand il s'agit de pourcentage , 80% et 18% ce n'est pas la même chose!
Prenez l'habitude d'écrire les unités avant les dizaines: dreiundzwanzig : on écrit d'abord le 3 puis le 2 devant le 3. 1 minute de pause : notez ce que vous avez repéré sous forme de mots-clés en allemand. (notez des mots allemands que vous avez compris , et ne cherchez pas