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Scénario pédagogique intégrant les tice - anglais

474 mots 2 pages
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CONCEPTION ET ANALYSE DE SITUATIONS INTEGRANT LES TICE
STRAUB David

Présentation: Le scénario développé en accord avec mon projet de reconversion professionnel futur. En effet je désire intégrer les structures du GRETA en tant que formateur de langue étrangère anglaise. Contexte didactique Dans un groupe de formation pour adultes ( GRETA ), il sera question de travailler sur l'aspect civilisation de la langue anglo-saxonne, et plus particulièrement celle des USA. Ainsi nous étudierons la répartition des grandes villes et des états américains. Ce sera l'occasion de se pencher sur l'organisation politique du pays qui est basé sur un modèle fédéral. Cette séance sera enrichie d'une manipulation des TICES par le biais du programme TuxPaint. Déroulement général: Faisant écho aux séances de travail en anglais précédente, le groupe sera mis en situation de travail sur l'outil informatique. Le travail proposé sera le suivant: Avec l'aide d'un carte des USA ( document ci-dessous ) le groupe de formation aura pour

mission de compléter un fond de carte vierge à l'aide du programme TuxPaint. ( Cette carte est disponible à l'adresse suivante : http://jfbradu.free.fr/cartesvect/monde/usa.gif Elle est aussi en disponible aux dimensions 701x466, format Jpeg en fin de document )

Attention: ce fond de carte n'est pas livré avec TuxPaint. Il doit être intégré aux tampons du programme. Pour plus de précision rendez-vous sur http://www.tuxpaint.org/ Les tampons sont à enregister dans le registre stamps du programme.

Aidé par la carte politique du pays, le groupe aura pour objectif de localiser une série d'états sur la carte. Cette série aura été choisie par les formés en début de séance. Cette aspect permet de renfoncé l'affect en mettant l'élève au coeur de l'apprentissage. En posant la question « Quelles villes et états connaissez vous aux Etats-Unis ? », le formateur

ouvre un lien entre les connaissances lacunaires de l'organisation spatiale du pays et une activité

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