SORES Jessica

IFSI de Beaumont sur Oise

DES MOTS POUR APPRIVOISER LES MAUX

Mémoire de fin d’étude UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles

Directeur de mémoire Jean Marc STRNAD Travail remis le 4 juin 2012

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« Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur »

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REMERCIEMENTS

Ce travail d’une seule personne est cependant la finalité de la participation des soignants, des collègues, de la famille… Chacun avec leur possibilité, leur connaissance, leur disponibilité… Je tiens donc à remercier mon directeur de mémoire qui a toujours été présent et répondu à mes interrogations, mes inquiétudes.

Je tiens à remercier mon mari et mes enfants pour leur patience et leurs encouragements, ma grand-mère pour sa contribution et ses nombreuses relectures, et mon amie J. pour sa patience, son écoute et son soutien qui m’ont été d’une aide précieuse.

Je tiens enfin à exprimer ma reconnaissance aux soignants qui ont pris de leur temps pour répondre à mes questions, qui ont relus mes ébauches, et qui m’ont conseillé dans construction de ce travail.

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SOMMAIRE

1- Introduction

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2- Situation d’appel

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3- Cadre conceptuel
a) La schizophrénie b) Les différents traitements de la schizophrénie c) L’éducation thérapeutique d) Les valeurs professionnelles et les missions de l’infirmière dans l’éducation thérapeutique 3 6 9 12

4- Méthodologie

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5- Analyse des résultats

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6- Confrontation hypothèse et analyse

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7- Conclusion

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8- Bibliographie

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Annexe 1 : Questionnaire

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1- INTRODUCTION
Suite à mon stage en santé mentale, j’ai constaté que l’éducation thérapeutique des patients schizophrènes semble difficile à mettre en place, surtout en ce qui concerne les thérapeutiques. Je me suis dans un premier temps demandée si ce constat était transposable à d’autres secteurs