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Sciences

555 mots 3 pages
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L’esc
L’ecs est une école européenne de communication, publicité, marketing, l’évènementiel et des relations publics et de presse. Il y a 7 écoles dans l’Europe : Paris, Toulouse, Marseille, Strasbourg, Barcelone, Bruxelles et Londres.
La formation :
ECS1 ET 2 : 20 SEMAINES DE COURS
26h de cours par semaine
Stage obligatoire de 2 mois minimum
DÉCOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL : Découverte et panorama de l'entreprise
LES FONDAMENTAUX DE LA COMMUNICATION : Fondamentaux du marketing/ Fondamentaux de la publicité/ Fondamentaux de l'économie/Introduction to Communication/ Fondamentaux du journalisme/Relations Presse/Relations Publiques/Gestion et planification d'un évènement
EXPRESSION ORALE ET COMPORTEMENTALE : Coaching/Présentation face caméra/Press review and debate
CULTURE GÉNÉRALE : La construction Européenne/Histoire du monde et des idées politiques
LANGUES : Anglais/Allemand, Espagnol
PRATIQUE PROFESSIONNELLE : Études de cas réels/Conférences
INFORMATIQUE :Maîtrise de la suite Office
STAGES :12 semaines en Entreprise
ECS3 : 18 SEMAINES DE COURS
26h de cours par semaine
Stage obligatoire de 4 mois minimum
Stages : 16semaines.
Débouchés :
Directeur de la com/ attaché de presse/ chargé de relations publiques/ directeur marketing/ chef de publicité/ chef de projet évènementiel/ responsable com interne/ directeur de clientèle/ concepteur rédacteur/ media planner/ attaché parlementaire/ attaché culturel/ responsable sponsoring et mécénat/ organisateur d’évènement.
L’admission
Conditions d'admission
Pour entrer en 1ère année, ECS Strasbourg est ouverte aux élèves : Titulaires du baccalauréat (L, ES, S, STT etc.) ou d'un titre équivalent.
Pour entrer en 3è année, ECS Strasbourg est ouverte aux élèves : Titulaires d'un BTS, d'un DUT ou d'un titre avec validation de 120 crédits ECTS.
Pour entrer en M1, ECS Strasbourg est ouverte aux élèves : Titulaires d'un Bachelor, d'une Licence ou d'un titre équivalent.
Pour entrer en M2 en contrat de

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    Néanmoins, si les pulvérisations d’engrais est trop important, les ions en excès nous pourront être retenu par le sol, ils finiront alors dans les nappes phréatiques, pouvant donc pollué certains réservoirs aquifères s’il les ions atteignent les rivières. Ensuite, on observe dans le document 3, la quantité de nitrates résiduels dans une ferme produisant des pommes de terre en fonction de l’apport d’azote. Les nitrates résiduels sont aux environ de 48mg/kg de sol, en tenant compte de l’absence d’apport d’azote. Ces nitrates ne sont pas fixés par le complexe argilo-humique du sol, puisqu’ils sont très solubles donc très lessivés.….

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    ZNIEFF* de type II Ancien N° régional : 0710,0704 N° régional : 0703 CORNICHE DU RHONE ET ENSEMBLE DES VALLONS RHODANIENS DE TOURNON A VALENCE Départements et communes concernées en Rhône-Alpes Ardèche CHATEAUBOURG, CORNAS, GLUN, MAUVES, PLATS, SAINT-PERAY, SAINT-ROMAIN-DE-LERPS, TOURNON, Surface : 4 694 ha ZNIEFF de type I concernées par cette zone 07030001,07030002,07030003,07030004,07030005,07030006,07030007,07030008 Description et intérêt du site Cette section de la corniche du Rhône forme une zone de transition entre les secteurs siliceux au nord et calcaires au sud.….

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    Découvre vite ton nouveau plan [pic] [pic] | |Objectif : | | |Comprendre que l’air est de la matière et qu’l possède des propriétés | | | | | |Nombre de réponses justes : ……. / ……. | | | |1°) L’air est partout autour de nous | | | |Mis en évidence de la présence de l’air : les enfants ont à leur disposition différents objets (bouteille, ballon de baudruche, verre, biberon, paire | |de ciseaux), ils doivent les trier. | |Du matériel est à leur disposition : bassine remplie d’eau, chambre à air, ainsi que les objets ci-dessus.….

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    Physique-chimie Chapitre 1/ L’œil et la vision La lumière se propage de manière rectiligne dans des milieux homogènes transparents. La quantité de lumière est régulée par l’iris et elle rentre dans l’œil par la pupille. La lumière traverse la cornée et le cristallin et est ensuite déviée sur la rétine là où se forme l’image à l’envers. C’est le cerveau qui traduit l’info….

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    certain temps éclate d'elle-même. Nous allons essayer d'expliquer pourquoi : dans un premier temps on peut voir que les molécules de tensio-actifs empêchent l'éclatement d'une bulle car les deux couches de molécules, située autour de la couche d'eau, ce repoussent entre elles. En effet, si l'eau à l'intérieur de la bulle s'écoule, les deux têtes hydrophiles vont se rencontrer et comme deux pôles identiques se repoussent, les couches vont donc se repousser entre elle. Comme on a pu le voir précédemment l'écoulement de l'eau dans la bulle joue un rôle très important dans l'éclatement de la bulle.….

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  • Rapide appecu de l'ecg à genève
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    L'ECG est une école a plein temps qui offre un certificat avec mention de l'option spécifique professionnelle choisi en 2ème année,après 3 ans d'étude réussi. Ce titre est reconnu au niveau National. Elle donne l'accès aux HES, aux écoles supérieures et facilite l'accès à des apprentissages fortement scolarisés. L'élève peut recevoir un certificat de Maturité spécialisé après 1 an supplémentaire d'étude. (donc 3+1)….

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    II La géothermie : principes La géothermie a pour origine la chaleur dégagée par le noyau terrestre. Elle consiste à extraire la chaleur contenue dans les profondeurs du sol ou l’eau de la nappe phréatique pour la restituer : L’énergie géothermique peut donc être convertie en chaleur et/ou en électricité. 1) La pompe à chaleur Inventeur +date Le principe d’une pompe à chaleur est relativement simple : une pompe à chaleur, composée d’un évaporateur, d’un générateur à compresseur et d’un condensateur, remplace la chaudière à fioul….

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  • Exemple lettre de motivation Sciences Po
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    Le programme d’échange proposé dans plusieurs écoles partenaires à SP Paris constitue un élément moteur dans ma demande d’application. Partir étudier dans un pays associé de l’Institut formerait une expérience enrichissante aussi bien culturellement que professionnellement. Je reviens d’une année scolaire de 11 mois en Californie grâce au Rotary - et moins d’une année auparavant d’un échange de 6 semaines en Équateur au sein du même organisme. Avant d’être partie de façon indépendante, j’ai également bénéficié de voyages multiples en pays anglophones (Irlandais, Angleterre), ou ailleurs en Europe (Allemagne, Espagne).….

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    Elle facilite aussi la sortie des déchets et des substances produites par la cellule. Cytoplasme : Constituer un milieu favorable à l’exécution de la plupart des activités de la cellule. Noyau : Contenir et protéger l’information génétique d’un individu.….

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    la modification de la plaquette commerciale afin de l’adresser par mail aux prospects que l’on joint par téléphone.  Composantes de la communication : • Acteurs : Le responsable de l’Agence qui est mon tuteur et moi-même • Emetteur : les deux acteurs • Récepteur : les deux acteurs à tour de rôle • Relation entre les acteurs : asymétrique hiérarchique puisqu’il y a une relation de pouvoir liée aux statuts des intervenants soit responsable/stagiaire • Distance : proximité relationnelle car nous nous tutoyons à son initiative. La relation est donc conviviale et je peux m’exprimer facilement • Message : Fournir une plaquette commerciale plus condensée • Canal : direct, face à face • Code : langage courant, langage technique des fonctionnalités du texteur • Lieu : dans le bureau du responsable, lui assis devant son ordinateur, moi, debout derrière son siège pour avoir une vue sur son écran • Aucun bruit environnemental : chaque employé travaille dans son bureau porte fermée et le bureau du responsable donne sur un jardin.….

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    Après 1925, il y a une baisse accrue du nombre de cervidés. D’après le graphique 60 % de jeunes meurs en deux hivers pour n’atteindre plus que 40 000 cervidés en 1927. Puis la baisse continue, pour n’atteindre qu’un nombre très minime de cervidés après 1935. Analyse du graphique : La forte augmentation durant les vingt premières années est due à l’extermination par l’homme des prédateurs (pumas, coyotes etc…) des cervidés, qui sont alors moins la proie de ces derniers.….

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    ENTRETIEN & NEGOCIATION 1 78 rue de la Villette – Le Dauphiné Part-Dieu69425 Lyon Cedex 03 www.eeclyon.fr 2 78 rue de la Villette – Le Dauphiné Part-Dieu69425 Lyon Cedex 03 www.eeclyon.fr ENTRETIEN & NEGOCIATION Ce document avec l’atelier a pour but de vous aider à : - Comprendre la logique d’une conduite d’entretien, Préparer les différents scénarios d’entretiens Répondre efficacement aux questions « classiques » Renforcer la confiance en soi et optimiser l’aisance dans l’entretien Préparer une négociation de salaire.….

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