Éducation, formation et enseignement
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définition des concepts :
Éducation vient du mot latin educare, c’est prendre soin de quelqu'un, c’est apprendre les bonnes manières. *Pour Herbert l’éducation est une systématisation de l’action.
On ne peut pas apprendre à l’enfant au cours d'un formation. Il faut lui apprendre en allant du concret à l'abstrait, de l'empirisme vers le rationnel. Il dit que l'éducation a beaucoup apporté à l'humanité. *Selon la déclaration universelle des droits de l’homme l’éducation est un ensemble de moyens qu’une société assure à ses membres pour les socialiser, c'est-à-dire faire partager, surtout au jeunes, les valeurs qu’elle privilégie (qu'elle préfere) ,sa culture, en transmettant, en même temps, les connaissances nécessaires à l’épanouissement de leurs personnalités.
Pour Émile Durkheim:
L’objectif de l’éducation est de développer chez l’enfant un certain nombre d’états physiques, intellectuels et moraux (pluriel de moral) que réclame de lui la société politique dans son ensemble et le milieu spatial auquel il est particulièrement destiné, de cette définition résulte le fait que l’éducation est une socialisation méthodique de jeunes générations.
La définition de la pédagogie:
C’est un mot grec qui veut dire pédagogie c’est des méthodes, des règle à suivre.
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La définition Durkheimienne:

Elle est à la fois une théorie et une pratique :
1/ Une théorie : ayant pour objet de réfléchir sur les systèmes et les procédés d’éducation et par la de déclarer et de diriger l’action des éducateurs.
2/ une pratique : elle essaye d’imposer une bonne éducation et d'atteindre les objectifs fixés.
L’éducation consciente : on parle du rapport entre les parents et l’enfant et de l’enseignement.
L’éducation inconsciente : c’est une action qui faite par les médias de masses, l’influence du groupe d’amis. *La relation entre la pédagogie et l’éducation :
La pédagogie est discontinu (pas continue), elle change, elle est