Chapitre II : LES COURANTS DE LA PENSÉE CONTEMPORAINE

I. Les écoles américaines

Sociologie aux Etats-Unis créée en 1876. L’essor de la sociologie est net dès le début du siècle avec deux écoles empiriques :
-le culturalisme,
-l’Ecole de Chicago, principal foyer d’études des questions de socialisation et de déviance. (hégémonie sur la sociologie américaine, n’empêche pas d’autres développement).

A la suite des travaux de Taylor sur l’organisation scientifique du travail, Elton Mayo fonde à Harvard l’école des Relations humaines, et apporte une forte contribution au développement de la sociologie du travail.

Après 1945, développement de la discipline. Issus des expériences ou des courants précédents, parfois en réaction avec eux, de nouveaux courants d’idées Le culturalisme et L'École de Chicago engendrent respectivement deux nouveaux courants ; Le fonctionnalisme et l’interactionnisme.

I.1. Le culturalisme
I.2. L'École de Chicago
I.3. Le Fonctionnalisme
I.4. L’Interactionnisme

I.1 Le culturalisme

Le culturalisme domine la sociologie américaine des Années 1930 jusqu'aux années 50. Il cherche à rendre compte de l'intégration sociale.

I.1.1. La sociologie culturaliste est issue de l'anthropologie

Les auteurs à l’origine de ce courant sont d’abord des anthropologues. Leurs études permettront au culturalisme de passer de l'analyse des sociétés primitives à celle des sociétés modernes

Deux femmes, Margaret Mead (1901-1978) et Ruth Fulton Benedict (1887-1948) et un homme Ralph Linton (1893-1953) ont défini les premiers concepts à partir de l’étude des modes de vie de tribus primitives du Mexique ou de l’Océan pacifique.

Margaret Mead, (Moeurs et sexualité en Océanie, 1928, 1935) étudie trois ethnies de
Nouvelle Guinée et découvre des stéréotypes masculins et féminins très différents qui lui permettent d’expliquer l’origine culturelle de la personnalité de base : l’une est très douce, l’autre très violente mais sans différenciation