sociolinguistique
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LLSDL340-341
Enseignant
Responsable :C.PAULEAU
Licence Mention Sciences du Langage, 2e année.
UFR Lettres Langages Philosophie - Département des Sciences du Langage.
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Sociolinguistique: principes généraux
DOCUMENTS SUPPORTS
Sont rassemblés ci-après divers documents utiles à la compréhension et au suivi du cours.
Attention! Ces documents ne sont pas substituables au cours
(ils ne peuvent aucunement remplacer le cours).
Ils ne sont pas non plus facultatifs : leur contenu fait partie du cours.
Ils devront être apportés à chaque séance.
Descriptif général :
Code du cours : LL SDL 440
Titre du cours : Sociolinguistique : principes généraux.
Contenu :
La plupart des enseignements de linguistique traitent de la question suivante: Comment décrire la langue 1?
En sociolinguistique, nous traiterons de cette question avec un point de vue sociolinguistique, c’est-à-dire un point de vue qui met en relation la langue ou la forme de langue2 à décrire et le contexte social dans lequel elle se pratique, contexte social au sens strict (catégorie socioéconomique), et au sens large : contexte géographique, situationnel. etc.. . .
1
La langue, au sens de 1’objet-langue, l’objet d’étude qu’est la langue, c’est-à-dire : l’abstraction représentée par l’ensemble des langues humaines, abstraction que l’on peut appeler « système global », ensemble des règles de fonctionnement communes aux langues humaines (environ 6000 dans le monde, dont seulement
200 sont assez bien connues aujourd’hui).
2
Chaque langue se pratique en effet sous diverses formes, par exemple selon le lieu géographique (français du sud ou du nord de la France, vietnamien du sud ou du nord du Vietnam...), selon la catégorie sociale ou socioculturelle (français populaire, français « banlieue