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Résumé du cours précedent: points imp

L école de la prise de decision s'interesse a la réalité en utilisant les connaissances. On part de la réalité et on étudie le comportement réel des acteurs qui sont ammenés a prendre des décision.
L'école de la prise de dec dit que les individu sont des acteurs rationnels. Cette analyse se distingue de lanalyse néo classique. Contrairement à ce que posulait le modele de lecole classique la rationalité des décideurs est limitée.
On s'intéresse notamment au cadre organisationnel qui influe sur le processus de décision.
L'organisation devient une variable importante, indépendante ceci contratste avec le courant néo classisme qui ne tenait pas compte de l'organisation.

Conclure. L'école a contribuée a établir un modele decisionel de l'organisation.

LES ORGANISATIONS ET LEUR ENVIRONNEMENT

C'est un nvx courant théorique , courant dominant des année 60 que nous allons aborder:

Les approches que nous allons voir représentent des exemples comme un modele de système ouvert et rationnel.
Ces modèles des années 60 sont basés sur l'idée que lenvironement joue un rôle , est une variable qui n'a pas été pris en compe par les auteurs de generation précédente. Jusqu'à la fin des 50, on a étudier les organisation comme systeme fermé.
Debut 60', changement de paradygme car onn decouvre l'importance de lenvironement organisationnel.
A la fin des 50', il y a un premier article partu ds une revue américaine « ASQ » et cet article a pour la premiere fois attiré lattention sur lenvironement de l'organisation. (ASQ, 1959 Arthur Stinchcombe ). L'auteur a etuiéd lorganisation administrative des entreprises, dans deux secteurs différents. La thèse de cet article etait que la professionnalisation serait une caractéristique de secteur. L'argument : cette organisation diff et particuliere sadapte bien aux contraintes de l'environnement.
C'est une découverte qui par la suite servira de base de débat a de