L’ ECOLE DE CHICAGO Introduction
Entre 1910 et 1935, les sociologues de l’université de Chicago vont à travers l’étude de la ville, de l’immigration et de la déviance, forger un des courants les plus influents de la sociologie américaine. 1) L’évolution de l’école de Chicago
Naissance
Créé en1892, le département de la sociologie de Chicago était le 1er de son espèce aux Etats-Unis.
Son fondateur Small le dirigera jusqu’en 1924. Il voit la sociologie comme une discipline spécifique centrée sur l’étude des formes concrètes de la vie sociale. Il créé une revue Américan journal of sociologie, rassemble des fonds, organise des enseignements ... Cet effort aboutira vers 1913 à faire du département de Chicago le plus important centre d’enseignement et de recherche du pays en sociologie-anthropologie.
La situation de Chicago
1840: 5000 d’habitants
1890: 1 000 000 d’habitants
1930: 3 400 000 d’habitants
Cette évolution s’explique par l’afflux massif de migrants ruraux et d’immigrants étrangers.
Cette nouvelle population se divise en quartiers raciaux; mais rapidement des problème sociaux apparaissent : Conflits raciaux, ghettos, misère, prostitution et délinquance juvénile.
En 1886 et 1919, la ville est victime d’émeutes violentes qui traduisent un malaise social.
Les sociologues décident d’intervenir pour régler ces problèmes. Pour y parvenir, ils cherchent à se placer au coeur de la vie des populations déracinées, afin de mieux comprendre leur rapport à la société. Ils s’attachent à l’occupation de l’espace, à la déviance, aux règles propres a une corporation ou à une "bande". Désormais le monde urbain est considéré comme une jungle.
A l’époque, la sociologie est influencée par des auteurs comme Darwin, Spencer, Simmel, Tarde.
Small et son équipe ont la vision d’une société dominée par le darwinisme social ou le libéralisme de Spencer, compensée par la conviction de pouvoir contribuer activement à l’amélioration du bien-être social (réformisme). Pour