Synthèse personnelle de mes T.P.E PLISSONNEAU Baptiste 1°6
Sujet : Notre sujet porte sur la photosynthèse et son fonctionnement. Nous voulions savoir l’effet d’un spectre plus réduit sur ce système qui alimente la plante. Nous avons choisi ce sujet car il mélange deux matières qui nous intéressent tous les trois, la chimie et la biologie. De plus ce sujet nous donnait accès à des expériences assez intéressantes.
Expérience : Nous avons tout d’abord extrait la solution verte de chlorophylle, puis fait une chromatographie sur colonne. Malheureusement, notre deuxième expérience n’a pas aboutit, car le lycée ne disposait pas d’un évaporateur rotatif qui était nécessaire pour évaporer le solvant, la solution verte ne s’est donc pas décantée donc nous n’avons pas pu récupérer les trois composants nécessaires pour la suite des T.P.E. Nous avons donc du faire une spectrophotométrie de la solution total au lieu des trois composants essentiels de la photosynthèse distincts qui sont : la caroténoïde, la chlorophylle a et b. Nous avons donc perdu une semaine à chercher une solution pour interpréter une seule courbe au lieu de trois. C’est à ce moment précis que le travail en équipe a montré ses aspects positifs tout comme ses aspects négatifs. Car même si nous étions trois pour trouver une solution, nous étions aussi trois à avoir la notre. Il fallait donc sortir du lot la solution qui paraissait la plus cohérente. Nous avons donc opté pour une chromatographie, pour pouvoir discerner ces trois éléments distincts. Interprétation des résultats : Un des autres aspects du projet à été la recherche bibliographique. En effet, même si nous avons abordé la photosynthèse dans le cours de seconde, nous avons eu à approfondir nos connaissances .Pour exploiter au mieux notre courbe et pour approfondir notre sujet, nous avons utilisé des livres ou des publications scientifiques. Nous avons pu constater d’après nos recherches que la lumière n’influe en fait que sur la