stupeur et tremblement

Pages: 8 (1867 mots) Publié le: 6 janvier 2015
onisep.fr/clermont l Juin 2012 l Diplômes et niveaux de qualification

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Diplômes et niveaux de qualification
Les niveaux de qualification permettent de se positionner par rapport au marché de l’emploi. Ainsi, le titulaire
d’un titre répertorié au niveau III est supposé apte à occuper une fonction nécessitant les connaissances et les
compétences correspondant à un diplôme de niveau bac+2.Niveau VI et V bis
- Sortie en cours de 1er cycle de l’enseignement secondaire (de la 6e à la 3e),
- abandon en cours de CAP ou BEP avant l’année terminale.

Niveau V
- CAP ou BEP,
- sortie de 2nd cycle général et technologique avant l’année terminale.
Ce niveau correspond à une qualification complète pour l’exercice d’une activité bien déterminée, avec la capacité d’utiliser les outilset
les techniques qui s’y rapportent. Cette activité concerne principalement un travail d’exécution, qui peut être autonome dans la limite des
techniques qui y sont rattachées.

Niveau IV
- Bac général, technologique ou professionnel, BP, BT ou équivalent,
- abandon des études supérieures sans diplôme.
Une qualification de niveau IV implique davantage de connaissances théoriques que leniveau précédent. L’activité exercée concerne
principalement un travail technique qui peut être exécuté de façon autonome et comporter des responsabilités d’encadrement et de
coordination.

Niveau III
Diplôme de niveau bac+2 : DUT, BTS, écoles des formations sanitaires ou sociales…
La qualification de niveau III correspond à des connaissances et des capacités de niveau supérieur, sans toutefoiscomporter la maîtrise
des fondements scientifiques des domaines concernés. Les capacités et connaissances requises permettent d’assurer de façon
autonome des responsabilités de conception, d’encadrement et de gestion.

Niveau II
Diplôme de niveau bac+3 ou 4 : licence, maîtrise ou équivalent.
À ce niveau, l’exercice d’une activité professionnelle salariée ou indépendante implique la maîtrisedes fondements scientifiques de la
profession, conduisant généralement à l’autonomie dans l’exercice de cette activité.

Niveau I
Diplôme de niveau égal et supérieur à bac+4 ou 5 : master, doctorat, diplôme de grande école…
En plus d’une connaissance affirmée des fondements scientifiques d’une activité professionnelle, ce niveau nécessite la maîtrise de
processus de conception ou derecherche.
Sources : Insee, Commission nationale de la certification professionnelle

ir +
En savo

*C
 ommission nationale de la certification professionnelle
http://www.cncp.gouv.fr
* Insee
http://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/niveaux-formation.htm

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onisep.fr/clermont l Juin 2012 l Diplômes et niveaux de qualification

Présentation des diplômes classés parniveau de qualification puis par ordre alphabétique (sauf exception).
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Niv
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Acc

BPA

V

V IV III

V

IV

IV

ée
Dur

Après la 3e ou
Brevet professionnel après un CAP
agricole

2 ans



CAP/CAPA

2 ans



Après la 3e

Certificat d’aptitude
professionnelle
Certificat d’aptitude
professionnelle
agricole

Vés
alit
d
o
M ux n
o
ie
et l rmati
o
f
de
Statut scolaire : lycée
agricole
● Apprentissage : CFA



CS

Avec un diplôme
de niveau V, IV
ou III selon la
spécialité

1 an



MC

Avec un diplôme
de niveau V
ou IV
correspondant à
la spécialité

1 an



Bac
général

Après la 3e

Bac pro

Après la 3e

Certificat de
spécialisation

Mentioncomplémentaire

ifs
ect
j
b
O
Insertion
professionnelle
● É
 ventuellement
poursuite d’études


S tatut scolaire : lycée ● Insertion
Apprentissage : CFA ou professionnelle
lycée (UFA*)
● Poursuite d’études

Statut scolaire : lycée
agricole
● Apprentissage : CFA



Insertion
professionnelle



S tatut scolaire : lycée ● Insertion
Apprentissage : CFA ou...
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