Brevet Fr

I premières parties
1) C’est un texte poétique car les vers et les strophes sont utilisées
2) Le champ lexical est : langue, argot, disent, parle. Ce sont les arbres qui ont la parole
3) Arboriculture est composée d’Arbori (ce qui fait référence aux arbres) et culture (Cela fait référence à ce qu’on cultive) C’est le fait de faire des cultures d’arbre et de s’occuper des arbres.

b) On utilise ce mot habituellement quand on veut parler d’un métier

4) C’est une personnification, on prend les arbres pour des personnes qui ont des voix. Comme au vers 30 (« foule verte de la foret »)

b) Il n’y a que les enfants qui peuvent entendre la voix des arbres (« avec ses maitre et ces parents il n’entend plus la voix des arbres »)

5) La petite fille se trouve dans un square, ce lieu est caractérisé comme dénué de toute vie (« Dans un square de ciment armé » l.18 « d’herbe morne et de terre souillé » v.19)

6) C’est la narratrice qui parle (on voit que c’est une femme car il est dit « heureuse » l.29) Elle s’adresse à la petite fille qui est dans le square.

7) Ce sont la forêt et les arbres qui s’opposent au square de ciment. La forêt et les arbres sont associés à une époque plus ancienne ou il n’y avait essentiellement que de la verdure opposés à l’ère actuelle ou tout n’es plus que béton.

8) La tristesse de la fille nait du faite que la nature disparaisse et que c’était toute sa vie quand elle était plus jeune

9) A l’oral cette phrase donne S.O.S Soit un appelle à l’aide que la fille passe (« Qui me fait crier au secours vers 22 »).

10) Le mode du verbe est l’impératif présent, la fille utilise ce temps pour nous dire de ne pas oublier la nature, elle donne en partie un conseil.

11) Pour les enfants la nature est leurs terrains de jeux, ils l’adorent et ne veulent la voir disparaitre, Ils sont les seuls à comprendre qu’on a encore besoin d’elle. L’enfant en grandissant perd ce lien avec la nature.

Réécriture