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svt vision

1074 mots 5 pages
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L’étude critique de document(s)
L’objectif est de réaliser une étude structurée d’un ou de plusieurs documents qui l’ (ou les) explique dans son (ou leur) ensemble et dans ses (ou leur) détails, l’ (ou les) analyse et en fournit une critique (une critique peut être positive ou négative : pensez aux critiques d’un film). Vous devrez utiliser les informations du document ainsi que vos connaissances.
Préparation du devoir (30 mn)
Lire la consigne attentivement et y réfléchir une ou deux minutes
Document texte : lire le texte une première fois en entier sans stylo ; lire une deuxième fois, avec un crayon et souligner les articulations du texte, souligner toutes les références ou allusions ainsi que tous les passages obscurs et termes techniques qu’il faudra expliquer dans votre développement. Numérotez les lignes si ce n’est pas fait.
Documents images : Regarder l’ensemble et le détail de l’image, comprendre la composition générale et particulière de l’image, s’interroger sur les différents plans (1er plan, arrière plan…) et sur ce qui est central.
Se demander : de quoi parle le doc ? Que dit l’auteur ? (en faire une brève synthèse et comprendre le mouvement du doc : plan si c’est un texte, composition si c’est une image). S’interroger sur les silences du document (ce qu’il ne dit pas ou dont l’auteur ne parle pas, par rapport à ce que vous avez appris du sujet en cours : vous pouvez – et même devrait – parfois l’évoquer, mais il ne faudra pas en faire une partie à part entière : ce serait du HS).
Réfléchir à la nature du doc et à sa diffusion (public/privé/secret), à la date (et au contexte de parution), à l’auteur (est-il connu ?) => en tirer des informations, qu’il faudra utiliser pour critiquer le document.
Utiliser la consigne comme la problématique de votre devoir. Il faut y répondre en utilisant le document ET vos connaissances.
Utiliser le mouvement du doc pour construire un plan ou si le document n’est pas structuré en parties bien distinctes,

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    V) La perception visuelle 1-Grâce aux techniques de tomographie par émission de positons( TEP) et d’imagerie par résonnance ( IRM ), on peut observer les variations du débit sanguin. Or plus le nombre de cellules nerveuses est en action, est élevé, plus le débit sanguin est important. On peut donc surveiller l’activité du cerveau et localiser avec une grande précision les aires du cerveau activées lors d’une tâche précise. 2-L’étude des cas cliniques permet de localiser et de déterminer la spécialisation fonctionnelle des aires cérébrales.….

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  • Fragment abu-hasan, i.l.caragiale
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    te remercie trop, premièrement/tout d’abord que t’es entré dans ma maison et que t’as honoré ma table, bonne, mauvaise, telle comme on l’a pu trouvée… Avec toutes celles-ci, j’aurais, pourtant, quelque chose qui me fâche, mais pas à tel point que/tellement que je perdisse ma silence pour ça. Voici ce que c’est/Que tu voies de quoi s’agit-il… Ici chez nous au Bagdad chaque bidonville a sa mosquée avec un….

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  • Svt representation visuelle
    1034 mots | 5 pages

    REPRESENTATION VISUELLE 1. ORGANISATION DE L’ŒIL L’œil est limité par trois enveloppes emboîtées qui sont, de l’extérieur vers l’intérieur : * La sclérotique qui, en avant, constitue le blanc de l’œil, puis prend fin pour s’unir à la cornée, transparente et plus bombée * La choroïde qui, dans sa partie antérieure, forme l’iris coloré, percé en son centre d’un orifice circulaire, la pupille * La rétine dont le prolongement au niveau de la papille forme le nerf optique….

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  • fiche de visionement vigo
    488 mots | 2 pages

    Cuenod Mathilde L3 Groupe 3 Fiche de visionnement « A propos de Nice » L'année du film : 1930 Le réalisateur : Jean Vigo et Boris Kaufman Le(s) producteur : Gaumont France film Aubert Le lieu de production : Nice, France Résumé du court métrage :….

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  • Critique interne de Zeron
    513 mots | 3 pages

    La critique interne : Il faut remettre le contenu de l’extrait de source en contexte. J’ai utilisé des bulles de commentaires pour vous indiquer où vous devriez ajouter de l’information et qu’est-ce que vous devriez vous poser comme question. Dans VOTRE travail, n’utilisez PAS de bulles de commentaire. N’oubliez pas d’insérer des notes de bas de page à chaque paragraphe. L’incendie de Rome Alors se produit une catastrophe […] de toutes celles que la violence des flammes causa à cette ville, il n’y en eut pas de plus grave et de plus horrible.….

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  • svt vision
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    Partie I PC-SVT (8 points) THEME Représentation visuelle Dégénérescence maculaire liée à l’âge M. X, 58 ans, consulte régulièrement son ophtalmologiste. Sa vue a baissé depuis quelques années et il porte des lunettes correctrices. Mais ces derniers mois, son champ visuel se détériore : même avec ses lunettes, sa vision devient trouble et un voile semble couvrir le milieu de son champ visuel. Après un examen, son médecin diagnostique une dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA).….

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    826 mots | 4 pages

    ( Quest-ce quune tude critique de document(s) - Vous devez savoir prsenter, analyser et confronter les documents. Vous devez galement faire preuve de sens critique, mme si la consigne ne le prcise pas (ce que le document nous permet de deviner sur ses auteurs, sur ses objectifs ce que le document ne dit pas) - Ltude de document comporte toujours un titre, permettant de cerner le sujet de ltude. Viennent ensuite le ou les document(s). En gographie, si deux documents vous sont proposs, lun au moins des documents est une carte. - Le ou les document(s) sont accompagns dune consigne plus ou moins longue (2 4 lignes)….

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  • accuité visuelle
    914 mots | 4 pages

    A part cette différence dans la richesse en cônes et bâtonnets, une rétine centrale dominée par les cônes et une rétine périphérique par les bâtonnets, d’autres différences d’organisation existent entre ces deux rétines, et sont responsables de différences fonctionnelles : -la rétine périphérique présente une plus grande sensibilité que la rétine centrale ; d’une part les batonnets sont individuellement plus sensible que les cônes, d’autre part le trajet centripète de l’information est beaucoup plus convergent chez les bâtonnets que chez les cônes, il en résulte une zone de collecte de photons beaucoup plus étendue pour chaque cellule ganglionnaire (large sommation spatiale) qui augmente donc la sensibilité au détriment de la résolution spatiale - la rétine centrale assurera une vision en pleine lumière, grâce aux cônes dont le seuil d’activation est plus élevé que celui des bâtonnets (en pleine lumière l’activité des bâtonnets sera saturée), et qui, de par leur organisation peu convergente avec les cellules ganglionnaires (faible rapport photorécepteurs/cellules ganglionnaires) donneront une bonne résolution spatiale, au détriment de la sensibilité - à cause de sa faible épaisseur au niveau de la fovéa , les photorécepteurs de la rétine centrale recevront une plus grande quantité de lumière que ceux de la rétine périphérique (une grande partie des photons ayant de toute façon déjà été absorbée par les divers milieux oculaires situés sur leur passage). Enfin, au niveau de la fovéa, la dégradation, par dispersion dans les couches de la rétine, que subit la qualité de l’image formée par l’optique oculaire, sera à son minimum. Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux auteur du XVIIIème siècle , utilise le théâtre pour mettre en scène des gens amoureux et faire triompher leurs sentiments au-delà des convenances sociales .….

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    L’analyse de(s) document(s) est toujours l’occasion de traiter une question du programme. Deux ou trois paragraphes permettent de répartir de façon équilibrée les notions clefs du cours. Nul besoin de se répéter. Vous devez aboutir "naturellement" à la conclusion constituant une sorte d’ouverture. Ayez du recul, une vue d’ensemble.….

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  • Les voix de Maria
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    ne trouvait pas de réponse voici que du silence de la nuit, à la longue, des voix s'élevèrent. Elles n'avaient rien de miraculeux, ces voix ; chacun de nous en entend de semblables lorsqu'il s'isole et se recueille assez pour laisser loin derrière lui le tumulte mesquin de la vie journalière. Seulement elles parlent plus haut et plus clair aux cœurs simples, au milieu des grands bois du Nord et des campagnes désolées. Comme Maria songeait aux merveilles lointaines des cités, la première voix vint lui rappeler en chuchotant les cent douceurs méconnues du pays qu'elle voulait fuir.….

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  • Cncours
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    - Donnez la source de chaque document : l'auteur, les dates d'édition et de mise à jour, l'éditeur, la page (pour un article), sa cote (pour un livre), et son idée principale. - Rédiger une synthèse des documents fournis d'1 à 2 pages maximum qui réponde à la problématique. Attention : il ne s'agit ni d'un résumé des documents trouvés ni d'un commentaire pur! Vous devez faire se confronter les textes. 5)Une courte conclusion qui réponde à la problématique de départ et donne une réponse personnelle.….

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  • Freud homo
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    L'homme n'est point cet être debonnaire 2. Saisir le sujet du texte, en essayant par exemple de lui donner un titre 3. Repérer le problème posé, c'est à dire la question à laquelle le texte répond. Attention: le problème posé n'est pas seulement le thème du texte: il ne suffit pas de repérer une notion du programme, mais de remarquer le point de vue de l'auteur et l'objectif qu'il s'est donné en écrivant le texte. L'auteur cherche-t-il à: corriger une opinion, c'est à dire à amener le lecteur à réviser son opinion sur un sujet (le thème du texte), voire à y renoncer complètement?….

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