Séquence formes moyenne section

1230 mots 5 pages

Séquence : Différencier et reproduire des formes et des grandeurs

Séance n°1 : Les dominos des formes

|Compétence : Comparer, classer |
|Objectif : Différencier des formes par la vue |
|Concepts : Le carré, rectangle , triangle , rond , l'ovale |
|Capacités : Savoir différencier ces formes, être capable de verbaliser certaines propriétés |

|Préparation de la classe : |
|organisation : atelier de 5 élèves |
|matériel:15 dominos constitués de 2 formes |
|document : feuille où sont représentées les 5 figures |

|Déroulement de l'activité |
|durée :15-20 min , faire 3 parties |
|modalités de travail : l'enseignant vérifie si les règles du jeu sont respectées, les enfants manipulent et s'approprient des différentes |
|formes. ; exprimer à la demande les propriétés des figures telles qu'ils les perçoivent. |

Chaque joueur dispose de 3 dominos que les autres joueurs ne voient pas . Un joueur commence en posant un domino, le

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Les écrits professionnels des travailleurs sociaux SOCIaux sociaux
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C’est ici clairement la relation professionnelle et le travail auprès de l’usager qui deviennent objets de description et de réflexion et non pas l’usager et ses difficultés seulement. En validation des acquis de l’expérience, la démarche exige du postulant qu’il rédige des textes s’efforçant de rendre lisibles, par la description de leur mise en œuvre, les compétences qu’il dit avoir acquises. Pour cela, ces écrits procèdent d’une approche centrée également sur la description du professionnel en action. La pratique de l’écrit pour le livret d’expérience introduit une nouvelle approche similaire à celle qui est aussi attendue dans le dossier de pratiques professionnelles.….

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Résumé : a l'ouest rien de nouveau
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