The shame of india

Pages: 18 (4435 mots) Publié le: 6 janvier 2011
Fiche pédagogique

classiques

Tous les matins du monde
Du roman de Pascal Quignard au film d’Alain Corneau.
Fiche pédagogique réalisée par Marie-Laure Basuyaux.

SOMMAIRE Fiche 1 › Un écrivain, un cinéaste Fiche 2 › Jansénistes et courtisans Fiche 3 › Le maître et l’élève Fiche 4 › Musique mondaine ou « leçon de ténèbres » ? Fiche 5 › Les défaillances de la parole Fiche 6 › Voix etpoints de vue Fiche 7 › Une esthétique baroque Fiche 8 › Bilan de l’étude de l’œuvre p. 2 p. 4 p. 5 p. 6 p. 7 p. 8 p. 9 p. 10

Introduction : L’intérêt pédagogique
Les niveaux : • Classes de Terminale L (au programme de la rentrée 2010 en Terminale L). • Classes de Première (objet d’étude : Le roman, une vision du monde et du personnage). • Classes de Seconde (objet d’étude : Le récit). L’étude deTous les matins du monde présente un triple intérêt pédagogique : • Il s’agit d’un roman du XXe siècle adapté à l’analyse du récit en classe de seconde. Il peut également être abordé en première dans le cadre de l’étude du genre romanesque (par le système de personnages très contrastés qu’il met en place et par les questions éthiques qu’il soulève, cette œuvre est propice à l’analyse de l’objetd’étude « vision du monde et du personnage »). • L’ouvrage situe l’intrigue au XVIIe siècle et permet une réflexion sur l’esthétique baroque (en peinture, en musique et en littérature). À ce titre, il peut être proposé comme lecture complémentaire lors de l’étude du mouvement baroque (objet d’étude : Un mouvement littéraire et culturel du XVIe au XVIIIe siècles). • Il offre une double entrée en matièred’analyse de l’image : parce qu’il a fait l’objet d’une adaptation cinématographique par Alain Corneau ; parce qu’il est placé sous le signe d’une inspiration picturale très nette, celle des natures mortes de Lubin Baugin et des tableaux de Georges de La Tour.

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Tous les matins du monde / Pascal Quignard

1 Fiche 1
Un écrivain, un cinéaste

Objectifs : › Acquérir des connaissances sur les deux auteurs et leurs œuvres › Comprendre quelle place occupe Tous les matins du monde
dans le parcours de chacun des deux auteurs

I. L’écrivain Pascal Quignard
1) Les années de formation Pascal Quignard naît en 1948 à Verneuil-sur-Havre en Normandie, troisième d’une famille de quatre enfants. Deux ansplus tard, ses parents, professeurs de lettres classiques, emménagent au Havre. Pascal Quignard y commence ses études secondaires. En 1959 la famille s’installe en région parisienne. Son enfance est placée sous le signe de deux faits marquants : les crises de mutisme qui le frappent à deux reprises, à deux ans et à seize ans ; et la conscience de la catastrophe que furent la Seconde Guerremondiale et les camps, conscience étroitement liée à sa vie au Havre, ville martyre, et à la fréquentation d’un oncle détenu en camp de concentration et rescapé. 2) L’édition Alors qu’il poursuit des études de philosophie à l’université de Nanterre, les événements de Mai 1968 le détournent de son projet de thèse. L’envoi aux éditions Gallimard d’une étude sur la poésie de Maurice Scève et sa rencontreavec l’écrivain Louis-René des Forêts vont lui permettre de commencer une carrière de lecteur puis d’éditeur chez Gallimard : il devient lecteur dès 1969, entre au comité de lecture en 1976, puis au comité directeur en 1989 et devient secrétaire général des éditions Gallimard en 1990. 3) La musique La musique occupe une place centrale dans la vie de Pascal Quignard : il s’agit d’un héritage familialdans la mesure où la branche paternelle de sa famille est formée par une lignée de musiciens, organistes depuis des générations. Pascal Quignard a appris le piano et l’orgue, puis le violon, l’alto et le violoncelle. Il fait donc partie de ces rares écrivains capables d’écrire sur la musique à partir d’une pratique très poussée de cet art. En 1988, il est conseiller au Centre de Musique...
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