Eléments d’introduction :
XVIème siècle : guerre de religion et période de l’expansion européenne vers les terres nouvelles. La pop admire l’Antiquité représentée comme l’Age d’or de l’humanité : avec l’humanisme, courant culturel du XVIème siècle avec des grands auteurs comme Montaigne. En effet, à travers les essais, il va réaliser la critique de nombreuses instances de la société européenne comme l’ethnocentrisme ou l’expansionnisme. Plus précisément, dans le chapitre 31 nommé « des cannibales » il va à partir d’une expérience personnelle et une méthode inductive mais aussi grâce au regard neuf d’un étranger, aboutir à la critique de l’ethnocentrisme de ses contemporains.

Problématiques :
Comment le regard neuf des cannibales renvoie-t-il une image négative des français du XVIème siècle ?
Comment Montaigne oppose-t-il blâme des européens et éloge des cannibales ?
Comment Montaigne défend-il sa thèse ?

I/ Blâme des européens
A/Anecdote autobiographique Regard neuf d’un étranger :
- verbe opinion à travers une anecdote autobiographique: présent actualité.
- Cependant il s’exclut quand il parle car il ne se sent pas concerné par l’ethnocentrisme européen.
- Temps du récit au passe
- Utilisation de l’essai avec hésitations (montrent aussi l’incoherence des questions/reponses) et parenthèses et tirets pour montrer comme si M parlait au lecteur

B/Aboutissant à un blame des français : 2 questions.
- Rythme ternaire en asyndète insistant sur le fait qu’ils se sentent supérieur
- appuyé par le superlatif.
- Antithèse riche/pauvre pour critique l’incohérence des français.
- Critique de la jeunesse du roi et donc de leur incohérence avec antithèse jeune et mature puissant.
- Champs lex bonheur/repos : Les cannibales auraient du rester chez eux car c’est mieux.

II/ Eloge des cannibales
A/un paragraphe en diptique :
- Dialogue comme dans paragraphe précédent avec interrogations.
- Avec les marques de l’essai quand l’auteur s’adresse