user icon

Trajectoire scolaire

4532 mots 19 pages
Montre plus
Dossier trajectoire scolaire

La seconde moitié du 20e pour les filles a été porteuse de changements marquants, seulement on voit que persiste nombres de résistances et d’inégalités flagrantes. Mais, longtemps jugées inéducables, incapables, elles étonnent actuellement à tous les niveaux. En effet, Christian Baudelot et Roger Establet, dans « Allez les filles ! Une révolution silencieuse » signalent de manière très originale la progressive montée en puissance des filles dans les effectifs scolarisés, en écrivant page 5 que « chaque mois du 20ème siècle a compté autant pour la formation des femmes que tous les siècles réunis depuis l’an mille ».
En France, alors qu’en 1900 il y avait 624 étudiantes pour un peu plus de 7000 étudiants. Actuellement selon l’INSEE les étudiantes représentent environ 60 % de l’ensemble.
Seulement, la notion de « nature » colle encore à la peau des filles. Celles-ci ne s’acheminent pas vers les mêmes trajectoires scolaires que les garçons. L’école cantonne les filles d’un côté et les garçons de l’autre. Nous pouvons alors se demander si l’école n’est pas génératrice d’inégalité. Donc peut-on vraiment parler d’égalité des chances dans notre système éducatif ?
Nous verrons donc dans une première partie le rôle de l’école dans le choix professionnel des femmes, avec l’influence des acteurs sociaux, l’influence des enseignants et « l’orientation imposée » des filles, puis dans une seconde partie nous évoquerons le fait que l’école génère une fausse égalité des chances, avec la double contrainte des femmes, l’adaptation sociale des femmes et l’adaptation scolaire des jeunes filles.

I) Le rôle de l’école dans le choix professionnel des femmes

1) L’influence des acteurs sociaux
Dés le plus jeune âge, on peut constater que les filles et les garçons sont éduqués différemment. On remarque que les enfants sont déjà influencés par divers acteurs sociaux les « obligeant » souvent à intérioriser les normes et valeurs de leurs

en relation

  • Lilian Mathieu, «Une mobilisation improbable : l’occupation de l’église Saint-Nizier par les prostituées lyonnaises »
    966 mots | 4 pages

    social inorganisé, dépourvu de moyens d’actions et n’ayant aucun passé protestataires. Il utilise principalement dans son article le courant de la mobilisation des ressources (McCarty et Zald, Tilly, Oberschall) afin de chercher à comprendre ce qu’il peut y avoir de complexe et d’incertain dans le mouvement des prostituées lyonnaises. Il utilise dans cet article la démarche de l’étude de cas pour tirer de l’analyse singulière des enseignements de portées plus générales.….

    montre plus
  • Dossier d'accueik du jeune enfant
    1955 mots | 8 pages

    Enfin, sa dernière mission est de préparer l’enfant à l’entrée en école maternelle. De plus, il se veut « un lieu de socialisation riche d’expériences où l’enfant peut développer toutes ses potentialités : motrices, affectives, créatrices, relationnelles et intellectuelles dans un environnement sécurisant »[1]. Sur les quatre groupes de la structure, l’équipe se compose de : trois professionnels présents le matin et trois présents l’après-midi. Ce sont des équipes pluridisciplinaires, c’est pourquoi le groupe où j’effectue mon stage se compose d’une éducatrice de jeunes enfants, d’une monitrice éducatrice, de deux animatrices et de deux agents d’entretien.….

    montre plus
  • Le sentiment de révolte dans la pièce de théâtre "à toi, pour toujours, ta marie-lou" de michel tremblay
    1112 mots | 5 pages

    Pendant la Révolution tranquille, de grands changements se produisent dans la société québécoise. C’est une époque dans laquelle il y a une prise de conscience d’un peuple aliéné depuis de nombreuses générations. En s’inspirant de cet événement, Michel Tremblay publie la pièce de théâtre À toi, pour toujours, ta Marie-Lou dans laquelle un des thèmes abordés est le sentiment de révolte qui est présent durant cette période. Parmi les personnages de cette pièce, les discours de Carmen et….

    montre plus
  • Hihihi
    449 mots | 2 pages

    ------------------------------------------------- L’enfance : ------------------------------------------------- Famille, Ecole en 1930-1940 : 1. Retrouvez les bonbons-confiseries, les jeux, jouets, les livres qui ont marqué leur enfance. *….

    montre plus
  • Commentaire ddhc
    2254 mots | 10 pages

    Sa rédaction a lieu durant la période marquante qu’est la Révolution française : l’idée révolutionnaire est née d’une volonté de changements structurels profonds: il s’agissait de « rendre » le pouvoir à ceux qui étaient gouvernés. La révolution a éclaté à cause de l’incapacité du pouvoir à s’adapter à des conditions nouvelles. Après des moments marquants du début de la Révolution française, comme la prise de la Bastille le 14 juillet ou l'abolition des privilèges dans la nuit du 4 août, les députés de la récente Assemblée Nationale Constituante, qui par le serment du jeu de paume le 20 juin 1789 ont juré de ne pas se séparer jusqu'à l'établissement d'une Constitution, vont voter une Déclaration des droits de l'Homme et du Citoyen (DDHC).….

    montre plus
  • Le marché de l’orientation
    2400 mots | 10 pages

    [pic] Sommaire Les types d’élèves 3 D’après l’Insee, un quart des élèves de première savent précisément ce qu’ils souhaitent faire comme étude et comme profession. Ce chiffre décrit le potentiel et l’importance de ce marché que ce soit pour les entreprises comme pour les élèves, les solutions proposées par l’éducation nationale étant, comme nous le verrons plus tard, pas en adéquation avec les attentes des élèves et des parents. Les types d’élèves Ceux avec un projet Certains élèves ont des idées bien précises de ce qu’ils désirent faire dans la vie, les raisons de ce choix diffère selon la personne (vocation, revenues, idolâtrie).….

    montre plus
  • Ykudjyy
    830 mots | 4 pages

    Les inégalités naissent au sein des familles en fonction du patrimoine financier et/ou culturel. L’école donne théoriquement la même prestation à tous laquelle varie en fonction du lieu, de l'équipe pédagogique etc. Le temps libre est plus ou moins riche et varié et subit l’influence de l’environnement. Le temps libre doit être : récréatif un lieu d’apprentissage et de compétences sociales un lieu d’épanouissement de l’enfant….

    montre plus
  • Le tribunal révolutionnaire et son piétinement des droits de l'homme.
    1967 mots | 8 pages

    terreur » censé mettre fin aux difficultés du pays en éliminant les « ennemis du peuple » c'est a dire les contre-révolutionnaires qui sont la cause des troubles. Cette volonté de préserver les idées révolutionnaires va relayer l'œuvre originelle des constituants au rang de principes. En effet le symbole de la radicalisation et de la terreur est la mise en place du tribunal révolutionnaire créé par la loi du 10 mars 1793 qui vise à contrer toute entreprise contre-révolutionnaire, tout attentat contre la liberté, l’égalité, l’unité, l’indivisibilité de la République, la sûreté intérieure et extérieure de l’État, et tous les complots tendant à rétablir la royauté ou à établir toute autre autorité attentatoire à la liberté, à l’égalité et à la souveraineté du peuple.….

    montre plus
  • Fiifi
    677 mots | 3 pages

    Tout d’abord, nous montrerons que certains aspects de l’école font effectivement penser à un enfermement. Puis, dans une deuxième partie, nous expliquerons que l’école est peut-être une façon de s’ouvrir l’esprit et de comprendre le monde qui nous entoure. I°) Si l’école apparait comme un espace d’enfermement, c’est qu’il existe certainement des raisons de cette mise à l’ écart des écoles, des collèges, des lycées et des instituts de formations.….

    montre plus
  • Vous montrerez le rôle joué par l’école dans la socialisation. puis vous analyserez les difficultés qu’elle rencontre dans ce domaine.
    1292 mots | 6 pages

    Synthèse Vous montrerez le rôle joué par l’école dans la socialisation. Puis vous analyserez les difficultés qu’elle rencontre dans ce domaine. La Socialisation est un processus d’intériorisation de la culture des valeurs, des normes, ou des sanctions, du groupe ou de la société dont on est membres, elle à pour objectif l’intégration sociale. On distingue la socialisation primaire , ou socialisation de l’enfant, et les socialisations secondaires, processus d’apprentissage et d’adaptation des individus, tout au long de leur vie. Nous allons nous demander si l’école possède plutôt un rôle complémentaire ou totalement contraire de celui de la famille ?….

    montre plus
  • Les consequence de la socialisation homme/femme
    856 mots | 4 pages

    Ni les filles, ni les garçons ne sont meilleurs par nature à l’école. Leur mode de vie, leur éducation, les choix de leurs parents ou le fonctionnement du système éducatif restent différenciés. Ils expliquent la plus ou moins grande réussite scolaire dans certains domaines, et surtout les choix d’orientation vers telle ou telle filière. Malgré un même niveau d'étude, on constate une inégalité dans le….

    montre plus
  • Dissertation sur l'échec scolaire et les inégalités sociales
    1871 mots | 8 pages

    Dans les années 1960, l'école apparaît aux sociologues comme un observatoire important contenu de l'augmentation du niveau de vie de la population. L'idée est qu'il faudrait se servir de l'augmentation de la croissance pour réduire les inégalités sociales. Avant cette décennie, on appliquait à l'école le principe de l'idéal méritocratie, idéal selon lequel la réussite scolaire résultait uniquement du travail scolaire fourni par l'individu. On excluait donc son origine sociale comme étant un facteur de son échec ou de sa réussite, considérant que l'école était une chance pour tous d'accéder à une position sociale plus prestigieuse que celle de ses parents.….

    montre plus
  • Decrochage scolaire
    2275 mots | 10 pages

    LE DECROCHAGE SCOLAIRE Une cagnotte pour récompenser l’assiduité des lycéens. Cette expérience, menée en 2009 dans l’académie de Créteil et abandonnée depuis, avait suscité la controverse. Depuis quelques années, la question du décrochage scolaire est régulièrement placée sous les feux de l’actualité. En effet, le décrochage scolaire, entendu par le ministère de l’Education nationale comme la sortie prématurée ou sans diplôme du système scolaire, a été érigé au rang de priorité nationale par le président de la République, avec le lancement du plan « Agir pour la jeunesse » le 29 septembre 2009.….

    montre plus
  • Absentéisme scolaire
    2540 mots | 11 pages

    De l’école Buissonnière au Décrochage. ABSENTEISME : Idées Reçues : • • • • • • Les enfants de milieux défavorisés sont plus susceptibles d’être absent. L’absentéisme scolaire engendre l’échec scolaire.….

    montre plus
  • Matieres scolaires
    26247 mots | 105 pages

    Première Guerre mondiale Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher | « Grande Guerre » redirige ici. Pour les autres significations, voir Grande Guerre (homonymie) et Guerre mondiale. |….

    montre plus