| EN QUOI LA DEMOCRATISATION FAIT PROGRESSER LE DROIT DES ENFANTS ? INTRODUCTION: Le mot enfant vient du latin "infans" qui signifie: "celui qui ne parle pas". L'enfant n'avait que peu de droits au cours des siècles précédents.Ainsi les pères gaulois avaient le droit de vie ou de mort sur leurs enfants. De même, les lois romaines autorisaient les hommes à accepter ou à refuser un enfant à sa naissance. L'enfant refusé était alors abandonné ou tué, comme à Sparte, en Grèce, quand on le considérait trop fragile pour survivre ou être utile à la cité. "Travail mauvais qui prend l'âge tendre en sa serreQui produit l'argent en créant la misèreQui se sert d'un enfant ainsi que d'un outil" Victor Hugo La situation des enfants avant l'obtention de leurs premiers droits: | | Pendant des siècles, la plupart des enfants ont travaillé dès leur plus jeune âge. A la campagne, ils étaient employés aux travaux des champs. A la ville, ils aidaient leurs parents artisans. Le travail se faisait en famille et ils devenaient souvent ce qu'étaient leurs pères : paysans, maçons, ouvriers...Très jeunes, ils apprenaient un métier. Les premières traces historiques du travail des enfants remontent à 1572, époque à laquelle des enfants participent aux travaux dans les mines des Vosges Saônoises. Dès 1600, les manufactures emploient beaucoup d'enfants qui n'ont que 7 ans. Dans la région de Tourcoing, en 1790, sur 8 000 personnes travaillant dans une filature, il y a 3 000 enfants. En 1800, sur 100 personnes travaillant dans la confection du textile, 75% sont des femmes et des enfants. Les enfants travaillent souvent dans les filatures, l'agilité, la souplesse, la petite taille des enfants font qu'ils sont utilisés pour ramasser les fils de cotons, nettoyer les bobines encrassées, attacher les fils brisés sous les métiers à tisser. Ils doivent aussi surveiller les machines (ils restent alors debout 16h).Les enfants travaillent aussi dans les mines et à la