voleur volé
2027 mots
9 pages
Jeunesses : études et synthèses présente les résultats des enquêtes et études sur les thèmes des pratiques et attentes des jeunes, ainsi que des politiques publiques de jeunesse. Ces études et enquêtes sont réalisées par, pour ou avec l’Injep en tant qu’observatoire de la jeunesse. conclusion Selon les conclusions de l’étude Vivre et apprendre avec les nouveaux médias, le temps que les adolescents et les jeunes adultes passent en ligne, sur MySpace ou sur leur messagerie instantanée, n’est pas une perte de temps, mais leur permet de grandir, de mûrir. “En passant du temps en ligne, les jeunes acquièrent des savoir-faire sociaux et techniques qui leur sont nécessaires pour participer à la société contemporaine”, explique au New York Times la sociologue Mizuko Ito qui a dirigé l’étude (blog). “Ils apprennent à s’entendre avec les autres, à gérer leur identité publique, à créer des pages web.” Pour Mizuko Ito, les dangers de l’internet sont surestimés. “Il y a beaucoup de désarroi sur ce que font les jeunes en ligne. La plupart du temps, ils se socialisent avec leurs amis ou avec d’autres jeunes qu’ils ont rencontrés à l’école, en vacances ou au sport. La sortie d’étude du milieu n’est pas ce que, dans l’enseignement du premier degré, on a appelé la classe promenade. La classe promenade est une excellente chose. Elle apporte un élément de vie et de détente dans la succession des exercices scolaires. Mais, le plus souvent, elle n’est qu’un prétexte, plus ou moins exceptionnel, à des études fragmentaires qui ne se déroulent pas selon un plan très ordonné. […]La sortie d’étude du milieu n’est pas non plus la visite – visite d’usine, visite de monument, visite de musée – telle qu’elle est faite trop souvent sous la direction de guides étrangers à l’enseignement. Leur dévouement, leur compétence technique ne s’accompagnent pas toujours du don pédagogique. Beaucoup ne savent pas se mettre à la portée des élèves. Il est rare qu’ils ne laissent pas la classe dans