Le documentaire « Waiting for Superman » est une description très noire du système de l’éducation américaine. Il pose une grave question : pourquoi le système de l’éducation américaine est considéré comme un échec? Il en démontre les raisons en deux points. Le gouvernement n’utilise pas efficacement l’argent pour améliorer le système de l’éducation. Les enseignants ne sont pas bien guidés tout au long de leur carrière. Une solution que le documentaire essaie d’exposer est la création d’écoles « charter » dirigées de façon indépendante qui permettent aux jeunes, prêts à apprendre, de réussir.
Premièrement, le gouvernement ne gère pas efficacement son argent dédié au système académique. Pendant des années, les présidents des États-Unis ont dit qu’ils voulaient investir plus de temps et d’argent dans le système académique. En 1971, les frais scolaires que le gouvernement payait pour les écoles publiques étaient de 4 300 $ par élève. Puis, en 2007, le coût a augmenté à 9 000 $, suite aux demandes publiques. Malgré l’augmentation des frais, les résultats ne se sont pas améliorés. D’une part, les états ne distribuent pas de façon égale l’argent reçu du gouvernement. D’autre part, pendant des générations, les experts relient les écoles en faillite avec les quartiers difficiles. En Pennsylvanie, 68% des prisonniers ont quitté leur école secondaire. L’état dépense 33 000 $ par an pour chaque prisonnier sur une durée de quatre ans; ce qui fait un total de 132 000 $ par prisonnier. Le coût pour envoyer un élève à une école privée est de 8 300 $ par an pour 13 ans d’études; ce qui fait un total de 107 900 $ par élève avec 24 000 $ en surplus. Avec l’argent que l’état dépense pour entretenir les prisonniers, il pourrait les envoyer à une école privée et éviter qu’ils aillent en prison en premier lieu. Bref, nous pouvons conclure que les États-Unis ne dépensent pas bien leur argent dédié à l’éducation.
Deuxièmement, il y a un gros pourcentage d’enseignants employés qui ne