Wisc 4

13829 mots 56 pages
WISC IV

Interprétation

WISC IV 1
Interprétation 1 1
Du WISC III au WISC IV 1 Rappel sur la structure factorielle de l’intelligence 2 Les enfants surdoués, entre génie et folie 3 Le diagnostic de retard mental : 3 Rationnel des subtests 4 Subtests de Compréhension Verbale 4 Similitude 4 Vocabulaire : 6 Compréhension : 8 Information : 10 Raisonnement verbal : 11 Subtests de Raisonnement Perceptifs 12 Cubes : 12 Identification de concepts : 15 Matrices : 15 Complètement d’images : 16 Subtests de Mémoire de travail 18 Mémoire des chiffres : 18 Séquence Lettres-Chiffres : 19 Arithmétique : 19 Subtests de Vitesse de traitement 21 Code : 21 Symboles : 23 Barrage : 24 Procédures suggérées pour analyser le profil de base 25 1-Description du QI Total : 25 2- Description de l’ICV : 25 3- Description de l’IRP : 25 4- Description de l’IMT : 25 5- Description de l’IVT : 26 6- Comparaison des différences entre les Indices 26 7 Les profil ACID et SCAD : 27 8- Mise en évidence des forces et des faiblesses 28 9- Comparaison des différences entre les subtests : 29 10- Evaluation du profil des notes au sein des subtests : 29
Du WISC III au WISC IV

La structure factorielle du WISC 4 est calquée sur celle de la WAIS III ( analyse parallèle aux traditionnels QIV, QIP, QIT) : 4 indices, construits à partir d’analyses factorielles tenant compte des approches neurocognitives,sont combinés pour obtenir le QIT. Le passage du WISC 3 au WISC 4 se traduit par des remaniements sensibles : Aux deux échelles (QIV et QIP) et indices supplémentaires (ICV et IOP) se substituent 4 indices constitutifs du QIT (ICV, IRP, IMT, IVT), faisant apparaître une nouvelle dichotomie : champs intellectuel et cognitif / champs organique et instrumental. Pertes sensibles

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