L'EDUCATION

La philosophie un est un travail de réflexions personnelles et générales. Cela veut dire qu'il ne suffit pas de rentrer dans les détailles mais de prendre de la hauteur sur le sujet.
La question des buts : quels sont les buts, objectifs de l'éducation ?
La réflexion sur les buts doit être aussi liée sur la réflexion sur les moyens de l'éduc. (transmission et expérience chap 2)

CHAPITRE 1 : buts de l'éducation

Souvent, on privilégie la question des moyens : comment éduquer ?Cependant, on oublie la question des buts.
On peut penser que la question des moyens est très importante, bien qu'il soit dommage de passer au second plan les buts de l'éducation.
Importance d'une réflexion : que fait-on ? Quel genre de résultats ?
La question des buts est traitée politiquement. Les responsables sont inévitablement mêlés à cette question. Il y a des réponses politiques mais aussi des réponses de sens commun : qu'est ce qu'on attend de l'éduc ? Opinion de toute pers.

3 réponses : sens commun l'entrée dans la vie active, explique en partie que l'éduc aide les jeunes à entrer dans cette vie, acquérir de l'expérience, des diplômes, des métiers. Avoir un bon métier, éviter le chômage, l'exclusion. Réponse contemporaine années70 PROFESSIONNELLE
On attend de l'école de former et permettre une réussite.
L'éducation permet d’acquérir de bonnes manières, des valeurs, des réglés de conduite, la socialisation. Réponse plus ancienne (avoir de l'éducation) MORALE l'idée de citoyenneté ( formation de bons citoyens)

Ces réponses ne sont pas nécessairement fausses,elles ont une part de vérité.
Quelles critiques peut on adresser au sens commun ?
Elles sont trop évidentes ! On devrait plutôt dire que la faiblesse de ces réponses sont irréfléchies, ce sont de pesdo évidences. Puisse qu'elles sont automatiques. Elles appellent une réflexion.

l'éduc et l'entrée dans la vie active

Réponse professionnelle : donner des aug pour montrer que cette réponse est