L’égalité des chances est-elle compatible avec la méritocratie ?Introduction : « L’égalité des chances conduit les élèves à se percevoir comme les auteurs de leurs succès et de leurs échecs ». De François DUBETLa mission première de l’école est de transmettre une culture commune pour tous. Dans ces conditions, les individus vont partager les mêmes valeurs et les mêmes normes pour favoriser l’intégration et la cohésion sociale. Pour ce faire, elle est censée garantir l’égalité des chances et la méritocratie. …afficher plus de contenu…

b) La méritocratie scolaire Selon Elise TENRET, la méritocratie scolaire renvoie au double principe de reconnaissance par l’école en fonction d’une part des mérites de chacun et d’autre part de la reconnaissance du diplôme scolaire par la société. Autrement dit, l’élève sera reconnu par l’école aux vues de ses bonnes notes mais sera également valorisé par la société aux vues de ces diplômes qui lui permettent une orientation majeure des positions professionnelles. En effet, croire que le système scolaire est méritocratique est encourageant car cela signifie que le succès est possible pour tous ceux qui s’en donneront les …afficher plus de contenu…

C’est-à-dire, d’une scolarité ouverte à tous et donnant à chacun des possibilités de progression scolaire, c’est ce qu’on nomme l’égalité des chances. En revanche, c’est à l’école que s’opère une sélection importante, en terme « croire en la méritocratie, c’est considérer que cette sélection est exclusivement fondée sur le mérite ». De par ces recherches, Céline Darnon affirme qu'il existe des effets positifs de la croyance en la méritocratie scolaire chez les étudiants. Elle permet plus d’engagement dans les tâches scolaires et une meilleure estime de soi. En revanche, elle note également que cette croyance augmente l’impact de la performance sur le