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L'education

1359 mots 6 pages
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L’ÉDUCATON
L'éducation est un progrès social... L'éducation est non pas une préparation à la vie, l'éducation est la vie même. John Dewey

Définition de l’éducation
L'éducation est, étymologiquement l'action de « tirer hors de ». La question se pose : « hors de quoi ? » De la grossièreté originelle ? En ce sens traditionnel, Moïse et Énée, législateurs antiques, furent des « éducateurs » puisqu'ils ont tiré leur peuple d'une région vers une autre. Jusqu'il y a peu, l'éducation signifiait le rôle dévolu aux parents d'un enfant (ou à leur substitut) d'amener cet enfant aux mœurs de l'âge adulte. Peu à peu, les États se sont arrogés également ce droit. Il signifie maintenant plus couramment l'apprentissage et le développement des facultés physiques, psychiques et intellectuelles; les moyens et les résultats de cette activité de développement. Spécifiquement, l'éducation humaine inclut des compétences et des éléments culturels caractéristiques du lieu géographique et de la période historique.

Le système éducatif mauricien
HISTOIRE
Après l'indépendance en 1968, l'éducation devient l'une des priorités de l'État mauricien avec pour objectif une augmentation en termes d'alphabétisation et un accès aux études supérieures. Les moyens utilisés sont de rendre l'école primaire et secondaire obligatoire et gratuite avec la distribution gratuite de manuels scolaires. L'Université de Maurice étend son offre de formation chaque année.
L'éducation gratuite est instaurée depuis 1976-1977 pour les études du cycle secondaire et depuis 1988 pour les études supérieures. L'État s'est toujours évertué à investir dans l'Éducation Nationale, n'hésitant pas à dépasser les budgets parfois serrés et à subventionner les établissements confessionnels, principalement contrôlés par l'Église Catholique. Cependant, les écoles maternelles et les crèches sont toujours privées et payantes.
CYCLE PRIMAIRE

L'enfant est inscrit à l'école primaire vers 6 ans où il entre en Standard I,

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    L'éducation désigne l'apprentissage et le développement des capacités physiques, morales et intellectuelles chez les enfants. Depuis que les hommes ont eu le désir de transmettre leur savoir et leur culture, que ce soit par le langage ou le dessin (pendant la préhistoire par exemple), on peut parler d’une notion d’éducation. Mais cette éducation s’est transformée au fil des siècles, étant souvent remise en cause, chacun présentant son propre concept de l’éducation. Nous allons, dans une première partie, présenter les avantages et les inconvénients d'une éducation stricte, puis dans une deuxième partie, parler des avantages et des inconvénients d'une éducation laxiste, et finir sur une bonne éducation, donc le juste milieux entre une éducation stricte et une éducation laxiste.….

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  • Emile ou de l'éducation
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    Il va, « travailler à son éducation, la conduire depuis le moment de sa naissance jusqu’à celui où, devenu homme fait, il n’aura plus besoin d’autre maître que lui-même ». Cette éducation sera ordonnée étape par étape, avec des questions éducatives qui émergent au fur et à mesure qu'Émile grandit. Livre 1 : L’âge de nature, le nourrisson de 0 à 2 ans….

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  • Education stricte ou libérale ?
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    A sa naissance, l’enfant ne sait ni parler, ni marcher ni réfléchir par lui-même et dépend donc entièrement de l’éducation donnée par son entourage. En effet, un enfant livré à lui même n’est qu’un animal émettant des sons privés de sens et il revient aux parents d’aider l’enfant à organiser les sons pour en faire des paroles intelligibles. Cet apprentissage long et fastidieux exige de la rigueur de la part des parents comme des enfants pour parvenir à un discours compréhensible par tous. Pour stimuler l’apprentissage de la marche, les parents doivent souvent forcer l’enfant à se tenir debout au lieu de le laisser marcher à quatre pattes comme la facilité l’inciterait à le faire. Ensuite vient l’apprentissage des bonnes habitudes : manger correctement à l’aide de couverts au lieu de se laisser aller à manger avec les doigts, respecter les horaires imposés par les parents que ce soit pour les repas ou pour tout ce qui rythme la vie quotidienne.….

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  • Anna freud
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    Née le 3 décembre 1895 à Vienne, Anna est la dernière des six enfants de Segmund Freud et la seule à être devenue psychanalyste. Après des études littéraires brillantes, elle devient institutrice en 1920 et entreprend une cure analytique classique avec son père, d’octobre 1918 à 1922. “ Avec ma propre fille, j’ai bien réussi, avec un fils on se heurte à des scrupules particuliers. ” Plus tard, Anna dira de son analyse : “ À l’époque, ma formation analytique s’est déroulée de la façon la moins conventionnelle qui soit, sans idée directrice bien précise... ”….

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  • platon alcibiage
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    Que sont que les maux de l’humanité ? Mais au fond, l’éducation peut-elle influencer les maux de l’humanité ? L’éducation peut guérir les maux de l’humanité, car les gens auraient le même niveau de connaissance et les classes sociale seraient abolies. Par contre, l’éducation ne pourra point régler tous les maux de l’humanité. Les maux de l’humanité sont souvent causés par le manque d’éducation.….

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  • education
    4488 mots | 18 pages

    D’ailleurs, certains citoyens ignorent même que l’école est obligatoire jusqu’à l’âge de 15 ans (depuis 2002). Devant ce désastre, de plus en plus, les critiques à l’encontre du système éducatif ne concernent plus les moyens seulement, mais plutôt les approches, les réflexions et la pédagogie. Bonnet d’âne “Qualité” : ce mot est revenu plusieurs fois dans le discours de Mohammed VI le 20 août dernier. Il semble qu’au-delà de la chiffraille, c’est le contenu même de l’enseignement qui pose problème. “De nombreux enseignants des grandes écoles étrangères comme Sciences Po ou HEC nous rapportent que les élèves marocains issus de l’enseignement public manquent parfois de sens critique et d’ouverture d’esprit, bien qu’ils aient par ailleurs d’excellents résultats et de grosses capacités d’apprentissage”, confie une source au ministère de l’Education….

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    Débat sur la légalisation de la prostitution Bien que la prostitution soit le plus vieux métier du monde, il n'en reste pas moins le plus remis en cause. Tout du moins dans les pays dit "libres". Les prostituées ont été considérées de différentes manières au cours de l'histoire.….

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  • Plaisir et liberté
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    Le champs de l’éduction est très vaste -> institution (système éducatif), le système familial… L’éducation est un thème repris par la philosophie : La République de Platon : éduquer le citoyen, Rousseau (Emile ou de l’éduction)… Education ≠ formation et apprentissage -> l’apprenti apprend une pratique, un savoir faire, une technique, l’apprentissage de la vie = savoir se débrouiller, formation intellectuelle : développe des compétences théoriques Formation et apprentissage ne sont pas étrangèrs à l’éduction, mais ils ne s’y assimilent pas : qqn qui est éduqué, qui a une bonne éducation = qqn qui sait se conduire, qui a une rectitude de conduite, une autonomie de jugement….

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    1/3 DM - Étude : l'immigration et la société française au 20e s. [CA v1.2] ● Temps nécessaire pour ce Devoir Maison ~ 5 h. ● Si vous avez une question pendant les vacances, vous pouvez envoyer un courriel à : aubel@online.fr ● Vous rendrez (au minimum) une copie double. ● Dans un souci de préparation au Baccalauréat, cette étude suit la forme d'études de documents d'histoire et d'une composition. Le respect de ces formes sera apprécié avec indulgence. Sommaire 1.….

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  • L'éducation
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    L'identification sociale des individus en formation relève bien d'une logique de la « frustration relative » : se comparant aux membres de leur entourage dotés d'un statut social plus élevé, ils se forgent une identité, non pas à partir de, leur « groupe d'appartenance », mais par identification à un « groupe de référence » auquel ils souhaiteraient appartenir dans l'avenir et par rapport auquel ils se sentent frustrés. Cette identification anticipée, impliquant l'acquisition, par avance, de la part des individus concernés des normes, valeurs et modèles de comportement des membres de leur « groupe de référence », est considérablement favorisée par l'existence de filières promotionnelles instituées permettant de planifier l'accès à ce groupe. Hugues et Dubar parlent d’un « schème de référence » permettant d’étudier la formation et/ou la socialisation professionnelle de manière générale ou générique. 1.….

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  • Education et politesse
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    Jusqu'il y a peu, l'éducation signifiait le rôle dévolu aux parents d'un enfant d'amener cet enfant aux habitudes de l'âge adulte. Peu à peu, les États se sont arrogés également ce droit. Il signifie maintenant plus couramment l'apprentissage et le développement des facultés physiques, psychiques et intellectuelles; les moyens et les résultats de cette activité de développement. Chaque pays dans le monde dispose de son propre système éducatif.….

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  • Eduquer, n'est-ce pas mentir ?
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    Delage Guillaume 26.10.11 TS SI Philosophie Éduquer, n'est-ce pas mentir ? L’éducation est à ne pas confondre avec l’instruction, en effet cette dernière ayant une visée pédagogique, a pour propriété d’enseigner des connaissances, des savoirs à un individu. L’éducation quant à elle vise l’intériorité d’une personne, elle a également pour but l’enseignement, mais l’enseignement d’us….

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    Peut-on, pour éduquer, se fonder sur les tendances naturelles de l’enfant, ainsi que le soutient Jean-Jacques Rousseau ? Du latin éducatio, le terme éducation est défini, dans le langage courant, comme la formation de l’esprit ou comme l’action méthodique exercée par un adulte sur un enfant ou un adolescent en vue de développer l’ensemble de ses aptitudes physiques ou intellectuelles et qualités morales. En science de l’éducation, le terme se précise et concerne l’ensemble des enseignements et études relatives à la psychologie de l’enfant dont le but est de comprendre comportements et actions. Ainsi défini, le terme éducation, sera dans cette étude, prise en tant que qualités morales et, par extension, physiques. Les tendances naturelles, c’est-à-dire les qualités acquises dès la naissance par un enfant ou un adolescent sans présence de parents ou d’adultes soit de manière autonome, peuvent-elles être les seules bases d’une bonne éducation ?….

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