L’enseignement des lettres est-il utile ?

Les exigences actuelles en matière de connaissance de la langue française, orthographe et syntaxe, et de l’histoire de la littérature française sont bien moins importantes qu’elles ne l’étaient pour les générations précédentes !
Le traitement de texte Word corrige notre orthographe, nos chats via la toile et nos sms s’expriment très souvent de manière phonétique.

Une expression écrite correcte est de plus en plus rarement un critère d’embauche. Certains jeux télévisés bien connus nous montrent quotidiennement qu’on peut s’enrichir sans maîtrise de la langue française et de son histoire. Dès lors, est-il encore utile d’étudier les Lettres ?

Tout d’abord, de nombreuses enquêtes déplorent que la maîtrise de la langue et les connaissances littéraires soient en constante régression. En effet, un français lirait par an autant de livres qu’il changerait de brosse à dent…
Ensuite, l’apprentissage des auteurs classiques tel que Balzac ou Verlaine est très important. En effet, d’une part, les leçons de vie de ces différentes œuvres sont très riches et d’autre part, la lecture et l’étude de celles-ci suscitent une indispensable gymnastique intellectuelle et une réflexion profitable à tous.
Troisièmement, les grands ouvrages ont la qualité de pouvoir être lus et appréciés par des générations successives qui en tirent souvent un bénéfice et une vision différents. Une des missions de notre éducation est donc de faire le lien entre l’ancien et le nouveau et de souligner les différences comme les ressemblances.
Enfin, la culture générale est un argument important : nos grands-pères sont un bon exemple que « la culture générale est ce qui reste quand on a tout oublié ». En effet, le patrimoine culturel est une richesse et le langage courant y puise sans cesse des adjectifs ou des substantifs tels que Don Juan, gargantuesque, nana,…

L’enseignement du français dans le second cycle n’aurait pas de raison d’être puisque