L’école assure t-elle l’égalité des chances ?

Qu’est-ce que l’égalité des chances ? C'est le fait, pour chaque individu, d'avoir une probabilité égale, au moment de sa naissance, d'accéder à n'importe quelle profession et catégorie socioprofessionnelle, quel que soit son milieu social d'origine. L'école est une instance de socialisation primaire au même titre que la famille. En effet, l'école est un lieu où l'enfant apprend les savoir et les savoir-faire, les valeurs et les normes, qui lui seront nécessaire pour s'intégrer dans la société au cours de sa vie. Mais pour autant, l’école peut-elle assurer l’égalité des chances ?
Nous allons montrer que l’école est un moteur essentiel pour garantir l’égalité des chances, c'est-à-dire offrir la même possibilité de réussite à tous les individus mais qu’il y qu’elle a des limites.
Une des volontés de l’école républicaine voulue par Jules Ferry en 1881 était l’école accessible à tous, gratuite et obligatoire. Par ses valeurs de justice et d’égalité, l’école est un outil indispensable à la réalisation de l’idéal méritocratique. Ouverte à tous, l’école est censée favoriser l’éclosion du mérite individuel et ainsi donner à chacun, les moyens d’une mobilité sociale ascendante.
En effet, l'école apparaît comme le moyen de permettre à tous l'accès à tous les statuts sociaux dans la mesure où les diplômes qu'elle délivre sont ouverts à tous et ne sont pas décernés selon l'origine sociale. Seuls les résultats aux examens et concours, c'est-à -dire les mérites de chacun, permettent de les obtenir.
En France, l’expansion de l’enseignement a été très forte depuis le début du XXe siècle. En effet, en un demi-siècle, le baccalauréat est le diplôme majoritairement obtenu contre le CEP auparavant.
Cette expansion de l’enseignement s’est accompagnée d’une démocratisation quantitative qui a profité aux enfants de toutes les catégories sociales. En effet, de plus en plus d’enfants