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SEANCE 1
Elle propose aux élèves ayant des difficultés dans l'apprentissage d'une leçon d'acquérir des techniques pour améliorer leurs résultats en travaillant leur mémoire en classe et dans leur travail personnel.
Cette séquence s'organise en 2 séances d'une heure avec des groupes de 10 à 18 élèves.
Séance 1 : jeux permettant de comprendre comment utiliser sa mémoire.
Séance 2 : pluridisciplinaire, application de la technique .
Tester sa mémoire à court terme :
Test n°1:
Les élèves doivent reproduire le maximum de figures en 1 minute après avoir observé pendant 30 secondes le dessin suivant :
Pour avoir une bonne réponse, la forme, la couleur et la position de chaque figure doivent être exactement respectées.
Test n°2 :
Une série de 10 chiffres est projetés 10 secondes, comme par exemple :
Une bonne réponse correspond à la position du chiffre dans la série.
Aprés chaque test, la moyenne des bonnes réponses par élèves est réalisée.
En général, elle se situe entre 5 de 7.
Les élèves concluent alors que nous ne pouvons pas retenir plus de 7 informations dans une courte durée.
Donc : Comment utiliser au mieux cette mémoire limitée ? Faire des associations pour augmenter sa mémoire :
Le groupe classe est divisé en 2 équipes.
L'objectif est de réaliser le meilleur score lors des 2 tests suivants.
Test n°3:
Trois séries de 10 chiffres sont projetées pendant 2 minutes.
Aprés la comparaison des résultats de chaque équipe, on pose la question : "Avez-vous un truc pour augmenter votre score ?"
Puis, le test est refait avec les 3 séries projetées sous forme de numéros de téléphone.
Bilan : Mes résultats sont améliorés en faisant des associations.
Test n°4 :
Une liste de 49 mots est projetée pendant 2 minutes, sans, puis, avec une liste d'associations.
Dans ce cas, les associations sont : mammifères, plantes, marques de voiture, sports, poissons, fleuves, monuments, aliment, métiers, partie du corps, astres, unités de temps
Bilan