1 Synthèse Corpus Document

ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale calculée sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique :

ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Quelles

ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Quelles sont

AMC – REUSSIR SA SYNTHESE 1. Commencez par prendre connaissance du corpus de textes et identifiez : - Les consignes (c’est un point d’appui, le thème du dossier est souvent explicite, quelques fois un plan est déjà suggéré !) - La nature des documents (extraits d’articles, de romans, photographies, caricatures …) - La date de publication (les docs sont-ils récents ? A quelle période font-ils écho ? …) - Le titre (c’est toujours un point d’appui important !) - L’auteur (le connaissez-vous

Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Selon vous, la lenteur est-elle un détour intéressant pour atteindre le but que l’on se fixe ? BTS : Epreuve de culture générale et expression POLYNESIE SESSION 2010 ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture

 Questions sur corpus La ou les questions sur corpus sont des questions de synthèse qui vous invitent à comparer les textes afin d’en faire ressortir la complémentarité mais aussi l’originalité de chacun des documents. Ces synthèses, rédigées, ne sont donc pas des commentaires de textes, ni des dissertations, mais une analyse structurée (organisée) de tous les documents du corpus. Les réponses aux questions doivent être impérativement précédées d’une introduction générale et se clore par

Les règles importantes de la synthèse lors de l’épreuve de BTS Les principes généraux Comme le rappelle Claudia de Oliveira Gomes dans un ouvrage très complet [Réussir la note de synthèse, Studyrama 2010, page 15 « Synthesis signifie en grec "poser ensemble". La synthèse de textes ou de documents consiste à résumer de façon organisée et problématisée les informations et opinions fondamentales contenues dans un dossier de plusieurs documents et à les présenter de manière impersonnelle ». Comme

exploitées dans la séance 4. Nous avons également demandé aux étudiants, par groupes de deux, de consulter au C.D.I. les séances 11 à 15 de la séquence. Sem 1 : Séance 1, deux heures au C.D.I. Asimov, Les les revues disponibles afin d’élaborer une liste d’articles susceptibles d’être exploités dans Capacités B (s’informer, se documenter) et C (appréhender un message) Objectif : problématiser le thème . Partir des articles « risque » et « progrès » dans le Robert en 7 vol. . Relever les mots

ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique: Faut-il

Première partie : Synthèse (40 points) : Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents de ce corpus, consacrés au thème « génération(s) ». 1 - Compte-rendu du devoir. Ce devoir a peut-être posé plus de problèmes que les autres, car le thème n’était encore qu’ébauché lors de sa réalisation. Néanmoins, si certains documents ont été mal compris, c’est surtout par rapport au manque de réactivité face à une terminologie générale. Quant à la méthode de la synthèse, elle ne varie