11 Janvier 1962 Deuxième Message Kennedy

................................... 42 Paragraphe 3. Evolution de la BSC : de l’outil de mesure au système de pilotage de la stratégie.. 44 1. Première phase 1990 – février 1992 : BSC outil de mesure de la performance ..................... 44 2. Deuxième phase 1992 – 1996 : BSC outil de déploiement et de communication de la stratégie ....................................................................................................................................................... 44 3. Troisième

et « Le concept d’histoire », La Crise de la culture [1954-1968], trad. Jacques Bontemps et Patrick Lévy, Paris, Gallimard, coll. « Folio essais », 1972. 3 Alain Viala, « Qu’est-ce qu’un classique ? », Littératures classiques, n° 19, automne 1993, p. 11-31. Comparatismes -n° 1Février 2010 1 Audrey Giboux 10 reconnaissance et de devenir des enjeux éducatifs, sociaux, politiques et idéologiques dans la détermination d’un corpus et d’un répertoire. Il est difficile d’identifier le régime

42 DEUXIÈME CHAPITRE : LE CLIVAGE AVEC AUTRUI 52 1 – Des liaisons amoureuses brisées 53 2 – Dans les coulisses d’un avortement 70 3 – Le fossé des générations 77 TROISIÈME CHAPITRE : L’INVENTION D’UNE VIE OU L’AUTOFICTION 95 1 – Combler une passion boiteuse 96 2 – Déguiser l’angoisse de l’avortement 118 3 – Compenser la dysphorie socio-familiale……………………………. 125 SYNTHÈ DE LA PREMIÈRE PARTIE 137 DEUXIÈME PARTIE : DE L’ENFANCE À L’ÂGE ADULTE 139 INTRODUCTION DE LA DEUXIÈME PARTIE

.......................................9 1.1 Qu’est ce que le management public ? ...................................................................10 1.1.1 Les fonctions du management selon Dunlop ..................................................11 1.1.2 L’environnement externe du management public ...........................................14 1.1.3 Fondement du nouveau management public (N.M.P) : ..................................16 1.2 Les expériences de réformes administratives ...........

authentification unique basée sur votre numéro d’étudiant et sur un mot de passe secret et personnel que vous choisirez lors de l’activation de votre compte. LA SCOLARITE Calendrier universitaire 2014-2015 1er semestre 2ème semestre 2ème session Lundi 19 janvier 2015 Révisions de la 2ème session Semaine de pré-rentrée Rentrée universitaire Lundi 8 septembre 2014 Début des cours Lundi 15 septembre 2014 FIN DES ENSEIGNEMENTS Samedi 20 décembre 2014 au soir Du lundi 1 juin 2015 au samedi 13 juin 2015 Samedi

LME son rôle a été restreint, malgré cela on peut observer 4 compétences de cette direction du ministère de l’économie.  La Première compétence, il s’agit de la lutte contre les pratiques anti concurrentielles et restrictives de concurrence. Deuxième compétence, la lutte contre la contrefaçon et notamment il s’agit ici d’une lutte qui se fait en lien étroit avec les douanes parce que des produits contrefaits peuvent entrer sur le territoire.  Troisième compétence, l’accès équitable et transparent

......................................9 1.1 Qu’est ce que le management public ? ...................................................................10 1.1.1 Les fonctions du management selon Dunlop ..................................................11 1.1.2 L’environnement externe du management public ...........................................14 1.1.3 Fondement du nouveau management public (N.M.P) : ..................................16 1.2 Les expériences de réformes administratives ...........

p.117 1.2.1. Le « masstige » p.126 1.2.2. Une envie de démarcation par le style vestimentaire p.130 Un goût prédominant pour les marques de luxe ? p.131 ZARA serait- elle devenue une marque de luxe ? p.136 Le luxe dans la rue p.145 5 Deuxième partie Les dispositifs de captation des jeunes p.155 2.1. La captation via la vitrine de mode p.155 2.1.1. Les « méthodes » de construction des vitrines de mode p.156 Le sens de la vitrine de mode p.161 Le discours persuasif de la vitrine

mémoire. Ces opinions doivent être propres à leurs auteurs SOMMAIRE **** ACRONYMES……………………………………………………………………………… LISTE DES FIGURES…………………………………………………………………….. LISTE DES TABLEAUX…………………………………………………………………... VI VIII X XII 1 3 4 7 8 8 8 9 10 10 10 10 11 12 13 13 17 RESUME INTRODUCTION GENERALE ………………………………………………….. SECTION 1 : INTERET DU SUJET …………………………………………………………… 1.1- Thème de la Recherche : soit le concept ……………………………………….. 1.2- Domaine de la recherche : ou métier……………………………………………. SECTION

effectuées dans un but d’exemple ou d’illustration. En revanche « toute représentation ou reproduction intégrale ou pa tielle, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » [article L. 122-4]. La loi 95-4 du 3 janvier 1994 a confié au C.F.C. (Centre français de l’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris), l’exclusivité de la gestion du droit de reprographie. Toute photocopie d’œuvres protégées, exécutée sans son accord préalable