1918 1920 Une Paix Difficile

démographique | 4 | Patries mutilées et minorités nationales dans l’Europe de Wilson | 5 | Le triomphe sanglant de la Société Nationale, 1938-1948 | 6 | Du siècle bourgeois à l’ère des masses: L’échec de l’introduction de la démocratie de masse, 1918-1933 | 7 | L’ère de la violence et du consentement | 8 | Deux après guerres : un diagnostic. | 9 | Domestiquer les masses : le « pluralisme », 1945-1989. | 10 | Technocratie et État Providence : aux origines de l’intégration européenne

Rappels sur l’ONU L’ONU est une organisation qui a été créée en 1945 sur l’initiative américaine (Roosevelt) à San Francisco sur la charte de l’ONU de San Francisco. Elle est composée de 192 membres. Les deux objectifs de l’ONU sont : * Assurer la paix dans le monde : plus de guerre mondiale, lutter contre l’instabilité et les guerres entre les états (ces guerres ont en effet un fort potentiel de déstabilisation du monde) * Favoriser le développement économique dans le monde et la coopération

Office national d’immigration) - Des origines renouvelées (portugais, magrébins, condition de vie difficiles) C) Depuis 1975 : les immigrés victimes de la « croissance dépressive » -Rupture des années 1970 (regroupement familial clandestin, -européens, -intégration) -L’intégration en question (+touchés par chômage, violences, FN, marche des beurs) I) 1914 -1918 : Quatre ans de guerre A) La guerre de mouvements (aout –novembre 1914) -La guerre embrase l’Europe

suites. Ce n'est qu'après 1945 que ces Facultés Universitaires Saint Louis – Histoire du Temps présent – A. Lauro 2 innovations, survenues au début du siècle, prennent une véritable ampleur. Exemple : l'émancipation des femmes Dans les années 1920, on voit l'émergence de la garçonne. On considère vite cette émergence comme une révolution dans les mœurs mais elle ne marque une révolution que très étroitement dans la société. En effet, après l'armistice, il y a un retour aux normes et traditions

Mare. Après son échec aux Beaux-Arts, il s’exerce dans diverses académies. Daniel-Henry Kahnweiler, qui deviendra son marchand, se souvient ainsi de Léger allant dessiner le nu presque tous les soirs à l’académie de la Grande Chaumière. Il reste difficile de savoir à quoi ressemblaient ces dessins. Léger dit effectivement avoir détruit entre 1902 et 1908 une grande partie de ses travaux au fur et à mesure de leur production. Peut-être contenaient-ils encore quelques traces du sentimentalisme du Jardin

à la Triple Entente (France, Royaume- Uni, Russie). En août 1914, les principaux pays européens ont mobilisé leur troupes. Dates à retenir Août 1914 : Début de la 1ere Guerre Mondiale 1916 : Bataille de Verdun 1917 : Révolutions russes 11 novembre 1918 : Armistice Juin 1919 : Traité de Versailles Personnages à connaître Clemenceau (1841-1929), Lénine (1870-1924) et W. Wilson (1856-1924) I - Une guerre totale Mobilisation de la population. Au front, les poilus pour combattre. A l'arrière, les civils

------------------------------------------------- Première Guerre Mondiale (1914-1918) I- La Guerre Les phases de la guerre : La guerre de mouvement, se déroulant d’août à octobre 1914. L’Allemagne prend alors l’avantage sur le front ouest. Le front se stabilise jusqu’en 1917 où il est question de guerre de tranchées. L’année 1917 est restée charnière avec l’armistice germano-russe et l’entrée en guerre des Etats-Unis. Le 11 novembre 1918, l’armistice franco-germanique est signé à Rethondes. Verdun : Cette

MAREIX 25/11/11 Valentin 1A (Groupe 6) DEVOIR D'HISTOIRE DÉMOCRATIE ET PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914 - 1918) « La guerre ne livre pas toujours les peuples démocratiques au gouvernement militaire ; mais elle ne peut manquer d'accroître immensément, chez ces peuples, les attributions du gouvernement civil ; elle centralise presque forcément dans les mains de celui-ci la direction de tous les hommes et l'usage de toutes les choses ». On retrouve ce passage dans l'ouvrage intitulé

Rimbaud qui dénonce la guerre, car ici la banalisation de la guerre la rend moins horrible et c'est pour cela que j'ai choisi ce texte. L'autre texte de Apollinaire présent dans cette anthologie est « Carte postale » extrait de calligrammes, écrit en 1918. Ce poème très bref qui a la forme d'un haïku, parle d'un jour de combat marqué par les tirs des canons. La « canonnade » n'est pas décrite de facon péjorative mais est simplement comparée à la nature. J'aime ce texte car même si il est bref il

matières INTRODUCTION 2 Les héritages fondamentaux : la Destinée Manifeste et la mission des Etats-Unis 4 Les héritages fondamentaux : réalisme et idéalisme en matière de politique étrangère 6 Pratiques et évolution de la politique étrangère (années 1920 à 1948) 9 Pratiques et évolution de la politique étrangère : la Guerre Froide (1947-1991) 11 Pratiques et évolution de la politique étrangère : 1991-2004, un Nouvel Ordre Mondial ? 15 La politique étrangère de George W. Bush : rupture ou continuité