1990 Bac B

DS - Composition : Motivations, enjeux et difficultés de la construction européenne de 1945 à la fin des années 1980 [Bac Amérique du Nord, juin 2005] (sujet avec chronologie indicative)    DS - Composition : L'Europe de l'Ouest en construction de 1945 à la fin des années 1980 [Bac Inde, avril 2006] (sujet)      DS - Composition : La construction européenne de 1957 à 2005 [Bac Centres étrangers, juin 2008] (sujet avec chronologie indicative) 2.2 - Le temps des démocraties populaires (1948-1989)

et les moins dotés dans les années 1970. Selon l’INSEE, en France, le niveau de vie minimum des 10% les plus dotés était 4,6 fois plus important que le niveau de vie maximum des moins dotés en 1970 et il n’était plus que 3,5 fois plus élevé en 1979. B. Les signes de la moyennisation sociale ( quant aux attitudes) : D5a. On constate une réduction graduelle des inégalités d’activité entre hommes et femmes des années 1970 à nos jours. Depuis les années 1970, on constate une réduction lente du taux d’activité

Répartition influe sur le mode de vie des individus. Primaire = peu de compétences intellectuelles (manière générale) mais physiquement éprouvant. Tertiaire = beaucoup de compétences intellectuelles mais physiquement il est peu éprouvant. En 1990, c’est l’inverse. Secteur P = 5% Secteur S = 25% Secteur T = 70 % population active. La zone d’affection se situe dans les 50’s où on a 1/3 dans secteur P, 1/3 dans secteur S , 1/1 dans secteur T. 1960, le secteur T prend le dessus sur les

le communisme doit cesser de progresser. Les États-Unis s’engagent à « porter le fardeau » de la lutte contre le communisme et à accorder leur aide aux pays qui en font autant. L’affrontement des blocs depuis 1945 1/17 B@c en Ligne © NATHAN, 1998 - Atout Bac, Histoire, Term. L-ES-S (A.-M. Lelorrain). 1947, la rupture OECE : Organisation européenne de coopération économique, créée par les Européens pour distribuer l’aide des États-Unis ; elle regroupe 16 États en 1948. 12 milliards

rectorats et baccalauréat. Pendant longtemps très peu élèves : 1936 : 2,7 % d’une classe d’âge obtient le bac. 1) Le développement de la scolarisation. a) La scolarisation des 6-12 ans : 1880-1920. - lois Jules Ferry : école primaire laïque, publique, gratuite et obligatoire. Instaure le certificat de fin d’études primaires. - mise en oeuvre terminée après la Première guerre mondiale. b) La scolarisation des 12-16 ans : 1960-1980. - 1937 réforme Jean Zay : scolarité obligatoire jusqu’à 14

Sujet de type BAC - classe de 1ère- Mme Merckaert Ribeiro. Sujet de type BAC / Roberto Zucco de Koltès Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation Document A : Extrait du tableau X- L’otage (pp. 58 à 63), Roberto Zucco de Bernard –Marie Koltès (1990) Document B : Extrait de la scène 13 de l’acte IV, Caligula d’Albert Camus (1945) Document C : Extrait de la scène 3 de l’acte II , Montserrat d’Emmanuel Roblès (1948) Document D : Extrait du tableau 20, tableaux 21 à 23 , Deux frères de Fausto

obtention du bac selon la génération et le milieu social 1.Le lien statistique que le doc A est que si le prenom appartient a un sterotypes d’une classe social elevee le taux de reusites saura plus élève 22% que les prenom qui appartient a une classe social populaires auront un taux pkus bas 4% .2. Il est possible de conclure que le prenom conditionnne a la réussite scolaire est que certains prenom prenom represente des classes social.3.Le milieu social influence le taux de mention très bien au bac puisque

Sommaire. Introduction A) Présentation de l’entreprise : ->A1. Carte d’identité. ->A2. Description. B) Les activités : ->B1. Travail réalisé. ->B2. Organigramme. ->B3. Les conditions de travail. ->B4. Activités. C) Observation d’un métier. D) Conclusion. Introduction

L’écart des salaires entre les hommes et les femmes Plan   Introduction I. Constat : l’écart des salaires entre hommes et femmes ◦ A. Comparaison des différents articles ◦ B. Constat de l’article scientifique  II. Causes et évolution de l’écart ◦ A. Comparaison des différents articles ◦ B. Les différences structurelles ◦ C. L’écart peut-il encore baisser ?  Conclusion Introduction (1) D. Meurs et S. Ponthieux (2006), « L’écart des salaires entre les hommes et les femmes

ajoutées (production réelle d’une entreprise)2) croissance économique*La croissance éco est l’augmentation soutenue sur le long terme de la production de biens et services (donc du PIB) au cours d’une période sur un territoire donné B) Mesure du taux croissance économique* (calculer en % car c’est un taux de variation) 1)une évolution annuelle, ou mensuelle ou semestrielleL’évolution du PIB entre deux dates est toujours en volume